característica de la situación epidemilogica

Características de la escritura:

La buena escritura se puede juzgar por la forma en que el escritor comunica sus ideas y organiza su escritura, su elección de las palabras, lo bien que construye sus frases, y su uso correcto de las convenciones de escritura tales como la gramática, el uso de mayúsculas, la puntuación, la ortografía y la concordancia sujeto-verbo. Estos son conocidos como losseis rasgos de la escritura. Para enseñar las seis características de la escritura, los profesores deben incluir el exponer a los estudiantes sobre la escritura efectiva, el modelo de la forma de escribir usando los rasgos y la práctica de la evaluación de su propia escritura y de la escritura de sus compañeros utilizando los seis rasgos.

EL PROCESO DE LA ESCRITURA

Escribir nos ayuda apensar, a descubrir nuevas ideas, a organizar nuestros pensamientos a explicarnos mucho mejor, es una competencia clave para nuestro desarrollo personal e intelectual.
El proceso de escritura consiste en una serie de pasos que normalmente se siguen para escribir un texto. El proceso de escritura es un acto mediante el cual se transforman los pensamientos y las ideas en letra impresa, de una manerasecuencial, coherente y con unos propósitos definidos; además, de una intencionalidad y un estilo.
La vida actual exige un completo dominio de la escritura, ¿Quién puede sobrevivir en este mundo tecnificado, burocrático, competitivo, alfabetizado, altamente instruido y globalizado sino sabe redactar cartas, exámenes, enviar solicitudes, plasmar la opinión por escrito o elaborar un informe, deregistrar los avances de la ciencia u otras necesidades de la vida social de manera escrita? Sería imposible ya que la cotidianeidad nos obliga a desarrollar el proceso de escritura como una necesidad inevitable.
La escritura debe seguir unos pasos o fases importantes para su realización:
Proceso de Escritura Estructurada:
* Planeación
*Redacción
* Edición / Revisión
* Formato Final
*Publicación
* ETAPA DE PLANEACIÓN: para organizar las ideas y generar un esquema que guíe la escritura.
* ETAPA DE REDACCIÓN: permite ampliar y organizar ideas en un párrafo, oración por oración.
* ETAPA DE EDICIÓN/REVISIÓN. Usado las funciones de edición del programa procesador de texto, se corrige los errores de capitalización, puntuación, y ortografía. Se debe ampliar las oraciones usandomodificadores, adjetivos, adverbios, y frases preposicionales. La estructura de las oraciones varía y se mejora el vocabulario usando el diccionario de sinónimos.
* ETAPA DE FORMATO FINAL. Las palabras que se entregan en la plantilla se retiran del documento y se deja solamente el trabajo del estudiante

Procesos de la compresión de los textos
Se trata de un proceso de enorme complejidad cognitiva. Seconsidera que un buen lector opera simultáneamente en varios niveles de procesamiento, los cuales en conjunto se clasifican como microprocesos, que refieren a los procesos y operaciones cognitivas de nivel bajo y macroprocesos, que requieren operaciones de alto nivel cognitivo (De Vega, 1990).
Algunos autores estudian el fenómeno de la comprensión de la lectura relacionada de manera muy estrecha conel estudio de las habilidades del pensamiento y plantean que las investigaciones en uno y otro campo pueden "informarse" mutuamente (Pearson y Raphael, 1990).
También se concibe la comprensión de la lectura como un proceso en el que interactúan una serie de factores y elementos; dichas relaciones no se consideran únicas ni invariables sino en múltiple dirección y cambian de acuerdo a laconstitución de dichos factores.
Algunos autores los agrupan en factores externos y factores internos (Castañeda, 1994). Los externos se refieren a las características del texto, como son su contenido-estructura y jerarquía-, la coherencia gramatical, las formas de lenguaje utilizado (prosa, grafías, etcétera), la intencionalidad (texto narrativo, expositivo) etcétera; y las características del...