Caravanas Culturales

INICIO LÍNEAS DE ACCIÓN TEATRO DIDÁCTICO | El origen de las representaciones escénicas se remonta a la prehistoria, es decir, las primeras manifestaciones teatrales surgen con la humanidad. Cuando el ser humano sintió la necesidad de comunicarse con los dioses, reconoció en sí mismo la necesidad de hacer rituales en los que imitaba los sonidos y las formas de la naturaleza. Según algunosespecialistas a esa imitación se le puede considerar el origen del teatro. La palabra teatro procede de los antiguos griegos y significa mirar, contemplar, admirar. Por otra parte, didáctica, igualmente de origen griego, es un hecho perteneciente o relativo a la enseñanza. Por tanto, conforme al sentido de la etimología griega, el teatro didáctico constituye un fenómeno en el que se mira paraaprender. Así, en el ámbito de la educación, el teatro forma parte de las técnicas pedagógicas para desarrollar capacidades de expresión y comunicación de los alumnos y representa una herramienta eficaz para fomentar valores y desarrollar temas educativos de forma dinámica y divertida, que siempre resulta estimulante para el aprendizaje de niños, jóvenes y adultos. | | |

INICIOINTERVENCIÓN: ACTIVIDADES BÁSICAS ¿QUÉS SON LAS ACTIVIDADES BÁSICAS? | Las actividades básicas son un conjunto de acciones que le permiten al instructor cultural desempeñar su trabajo de una manera organizada que ayuda a establecer una buena comunicación con los miembros de la comunidad y los instructores comunitarios. Estas actividades vienen desarrolladas paso a paso en el apartadoIntervención: Actividades básicas de la guía práctica del instructor cultural, Al andar se hace cultura. Si bien, estas no forman parte de las tres líneas de acción, ejecutarlas adecuadamente permite a las Caravanas Culturales solucionar problemas logísticos que tienen que ver tanto con su estadía en comunidad, como con el desarrollo de los talleres que estas imparten. | | INICIO CARAVANASCULTURALES ¿QUÉ ES CARAVANAS CULTURALES? | La Estrategia Caravanas Culturales surgió en el ciclo escolar 1999-2000, con la intención del Conafe de contribuir y articularse con el programa “Leer para ser mejores”, mediante la animación y el fomento a la lectura. Actualmente esta Estrategia opera en comunidades de los municipios prioritarios para el Conafe, a través de tres líneas de acción:Música Teatro didáctico Fomento a la lectura y la escritura Caravanas Culturales es una estrategia que promueve y propicia expresiones culturales y artísticas, creando espacios de convivencia entre grupos heterogéneos, cuya intención es fortalecer los procesos formativos de cada uno de sus integrantes. En las Caravanas Culturales participan, además de los alumnos regulares del Conafe,padres de familia e integrantes de la comunidad de todas las edades, los cuales, guiados por figuras educativas llamadas instructores culturales, realizan actividades artísticas y lúdicas encausadas a las tres líneas de acción. | |
Promueve CONAFE la lectura con caravanas culturalesPublicado el noviembre 21, 2012 en Portada
Promueve CONAFE la lectura con caravanas culturales
Redacción
ElConsejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE), delegación Chihuahua, brindó capacitación a los jóvenes que participan como instructores culturales en esta dependencia, quienes son los encargados de llevar cada mes a las comunidades de los municipios con mayor rezago educativo en el estado, el programa llamado Caravanas Culturales.
Caravanas Culturales es una estrategia implementada por el CONAFEcon el objetivo de fomentar hábitos de lectura en estas comunidades, además de incentivar el trabajo en equipo y lograr una mayor integración. Para enriquecer esta práctica, se han incorporado  disciplinas artísticas como las artes plásticas, el teatro, la danza y la música.
Las Caravanas Culturales llegan cada mes a las comunidades de los municipios prioritarios, y durante una semana los...