Carpeta Biologia

13-03-15

Criterios de evaluación para aprobar la materia

-Se evalúa:
*Responsabilidad, Sentido crítico sobre lo producido
*Valoración de la tolerancia y el pluralismo de ideas
*Uso de lenguaje especifico
*Respeto hacia los pares y docentes
*Trabajo en clase individual y grupal. Presentación de los mismos en tiempo y forma.
-Instrumentos:
*Evaluación Escrita
*Participación enclase y lectura
*Resolución de distintas actividades en la carpeta y en el pizarrón
*Realización de trabajos prácticos.



Conceptos
*Células
*Seres vivos
*Organismos Bacterias
*Plantas
*Sistema nervioso
*Cerebro
*Medula espinal
*Estimulo
*Sol
*Luz








20-03-15

Lascaracterísticas de los
Seres Vivos

1. Realiza un texto con las características de los seres vivos.
2. Elabora una red conceptual a partir del texto

1) Las características de los seres vivos:
Entendemos que es vida porque, podemos reconocer a un ser vivo cuando lo vemos. Pero la palabra vida es muy compleja ya que tiene muchas características. Los seres vivostienen células microscópicas con funciones vitales para el organismo, pero hay organismos que son pluricelulares y otros que son unicelulares, esta es de esas características, otra es que intercambian materia y energía con el ambiente, esto es posible gracias al ambiente que los rodea y gracias a la principal fuente de energía que depende la vida en la tierra que es el sol, el cual se convierte enenergía química en el proceso de fotosíntesis y durante esta fotosíntesis se libera al ambiente el gas oxigeno que todos los seres vivos necesitan para vivir. Y la última característica es que mantienen estable su medio interno esta propiedad se llama homeostasis y consiste en mantener estables las condiciones internas del organismo como por ejemplo beber la misma cantidad de agua que elimina elorganismo, esta homeostasis es algo fundamental para que función el organismo y a su vez la función de organismo hace posible la homeostasis.
2)
27/03/15
Los seres Vivos como Sistemas
1. ¿Cómo se define un sistema?
2. ¿Qué es un sistema abierto? ¿En qué se diferencia en el sistema cerrado? Ejemplifica.
3. Describe el flujo de energía y elciclo de la materia.
4. ¿Cómo se aprovecha la energía solar en la tierra
5. Realiza el esquema de la respiración celular y la fotosíntesis


1) Un sistema es un conjunto de componentes que funcionan el conjunto con una deliberada tarea cada uno.
2) Un sistema abierto es un sistema el cual intercambia materia y energía con el ambiente en el que se encuentra. La diferencia que se encuentra con elcerrado es que este solo intercambia materia y no energía. Ej: Los humanos somos un sistema abierto. Un globo inflado es un sistema cerrado.

17-04-15
Niveles de organización de la materia

Vivo:
Ecosistema: Incluye la comunidad de seres vivos los componentes inanimados y las relaciones entre ellos.
Comunidad: Incluye poblaciones diferentes que interactúan entre sí enuna determinada región.
Población: Conjunto de individuos que coexisten en una misma región, se relacionan entre si y pertenecen a la misma especie.
Organismo Complejo: Individuo integrado por sistemas de órganos que actúan de manera coordinada e integrada
Sistema de Órganos: Conjunto de órganos coordinados y organizados, que cumplen una función común. Por ej: El sistema nervioso.
Organo:Estructura formada por la organización de diferentes tejidos que cumplen una función particular. Por ej, el cerebro.
Tejido: Conjunto de células similares que se organizan y cumplen una función en común. Por ej, El tejido nervioso.
Célula: Conjunto organizado de moléculas de diferentes sustancias que pueden llevar a cabo las funciones vitales. Es la misma porción de materia con vida. Por ej, una...