carreras en vía de extincion

Carreras en vías de extinción y carreras productivas

A las puertas del tercer milenio y en una sociedad caracterizada por el progreso tecnológico; surge la necesidad de que el factor humano abra caminos a la actualización e innovación dentro de la realidad social. Por tal razón, el ser humano opta por carreras productivas, que lleven al mejoramiento de la calidad de vida y lograr elbienestar de los agentes sociales de la manera integrar, caracterizado por el cambio, ya que se encuentra en constante desarrollo.
Monreal (2006), afirma que los avances tecnológicos son más que recursos instrumentales, ya que estos están modificando por completo la vida del ciudadano influyendo decisivamente en un nuevo estilo (p.349).
Lo anterior se refiere que en el ámbito real, las personasvan cambiando la perspectiva tradicional, dejando de lado carreras sociales, educativas, filosóficas, danza, geología entre otras, que hoy se encuentra en vía de extinción puesto que la tecnología, se ha convertido en el recurso de mayor crecimiento en el mundo; particularmente es un recurso insustituible en la interacción entre los agentes que interviene en el proceso selectivo de carreras.
Porconsiguiente, hoy nuestro país está en vías de desarrollo, el factor humano visualiza la necesidad de formar parte de carreras productivas, tales como: derecho, administración, contaduría pública, Ingeniería pública, medicina, informática, psicología, sistemas computacionales, arquitectura e Ingeniería Industrial entre otras.

Es aquí donde algunas personas se han sentidos amenazados por losfuertes cambios que ha tenido Costa Rica y el planeta en las dos últimas décadas (por ejemplo, una nueva estructura económica que presiona por mas y distintas competencias en las personas), el no participar en la selección de carreras, no posee las mismas consecuencias individual y colectivamente que eso tenía en 1980, o en 1990. Puesto que el nuevo escenario transforma crecientemente lascircunstancias de todos y empuja los requerimientos de mayor escolaridad, aunque, a veces, en la vida cotidiana, esta sea solo un requisito para obtener un empleo.
Para Kotler (2010) afirma que la labor de las organizaciones es determinar las necesidades, deseos e intereses de los mercados meta e integrarle los satisfactores deseados, en forma más eficaz y eficiente que la competencia, de tal manera quese proteja e incremente el bienestar del consumidor y la sociedad (p.22).
Es por ello que la formación en carreras en vías de extinción o productivas dependerán de la selección individual del ser humano, sin dejar de lado estrategias de desarrollo como factor de la excelencia y clave para el éxito. Vista la exigencia de la adaptación constante a los cambios, en últimos tiempos se ha incrementadoel aumento en carrera de demanda con el fin garantiza una calidad de vida.
Según Robbins (1998) los modelos mentales son supuestos, generalizaciones e imágenes muy arraigadas, que influyen en la forma como entendemos el mundo y como tomamos acciones, estos modelos influyen el comportamiento, afecta el desempeño organizacional y el cumplimiento de los objetivos planificados.
Es importantemodificar los esquemas mentales para esos esquemas permita cambiar acertadamente la organización para el logro de objetivos institucionales. (p.451)

Una necesidad insatisfecha crea tensión, la cual despierta impulsos dentro del individuo. Estos impulsos generan una conducta de búsqueda de metas específicas, que en caso de alcanzarse, satisfarán la necesidad y reducirá la tensión. Por lo tanto,podemos decir que la comunidad estudiantil al estar motivados, liberaran la tensión y valoraran la carrera que satisfaga su necesidad personal, sea una carrera de poca demanda, o una carrera productiva.
Las carreras valorizadas como tal, dependen del auge tecnológico que asume el país y el planeta en general, cada vez se exige mayor esfuerzo y más productividad.

Según Bustos (1997). El termino...