Casas De Fuego

CONOCIMIENTO, TÉCNICA Y EPISTEMOLOGÍA
1.- ¿Qué diferencia hay entre el pensamiento mítico y el conocimiento vulgar?
Los dos tienen características similares, pero la diferencia fundamental está dada en el modo de certificar esos saberes, es decir, de hacerlos creíbles y confiables, pero para esto necesita de una garantía que sólo se puede obtener haciendo uso de la precisión, la coherenciay la comprobación entre lo que enuncian y la realidad.

2.- ¿Por qué no todo pensamiento racional es científico?
No todo pensamiento racional es científico porque el pensamiento científico tiene ciertos parámetros preestablecidos y no puede dar cuenta de la diversidad de la vida. Paradigma mítico, racional y científico toma. El concepto de ciencia de la modernidad el pensamiento racional3.- ¿Qué diferencia hay entre las descripciones, explicaciones y predicción del conocimiento vulgar y las del conocimiento científico?
El conocimiento común del hombre hacía que éste ignorara por qué o cómo se producían los hechos. Las respuestas a las que arribaba eran ilusorias o animistas (“la piedra se movió porque deseaba ser arrastrada). El conocimiento científico, en cambio, describe conexactitud, da cuenta de los hechos apelando a las leyes, realiza mediciones y cálculos, determina.

4.- Las palabras “crítica” y “método” las empleamos frecuentemente en nuestra vida cotidiana. ¿Poseen el mismo significado que en el conocimiento científico?
Criticar es indagar, explora detenidamente a la luz de argumentos intelectuales, en cambio, el conocimiento científico fundamenta susexplicaciones a partir del análisis, la interpretación sensatez, por esto se expone a la crítica propia y externa. El conocimiento cotidiano puede ser crítico, pero esa crítica más de una vez es contundente e inadecuada. El Pensamiento científico es cuestionador y metódico, en cambio cualquier enunciado es producto de determinados conocimientos que deben ser legitimados.
5.- ¿Qué otrasdiferencias pueden establecerse entre el conocimiento vulgar y el científico?
Se pueden establecer las siguientes diferencias: el conocimiento científico es analítico porque separa distintos elementos de una totalidad estudiada; sistemática, porque sigue procedimientos que responden a una estructura lógica pre establecida. Es, también, controlable por elementos de reflexión reales y efectivos. Esunificador, porque utiliza un mismo sistema de signos, de métodos y de aprobación de los significados. Otra de las características de este conocimiento es que debe ser consistente, sólido, seguro, de fácil comunicación. El lenguaje científico debe ser preciso, evitar las imprecisiones y la confusión. El ser provisorio, determina que el conocimiento científico puede ser imprevisible, pasajero, puedenexistir otras teorías que se opongan o lo contradigan. El valor de verdad, es transhistórico

6.- ¿Por qué “ciencia” es un término más abarcativo que “conocimiento científico”?
El conocimiento científico forma parte de la ciencia, pero ciencia es más abarcativa porque está relacionado con toda la sociedad. Comprende las instituciones gubernamentales y privadas que invierten en investigacióncientífico tecnológica, las universidades e institutos de investigación, las editoriales y toda la comunidad científica.

7.- ¿Es posible pensar la producción científica fuera de un contexto socio-histórico?
No, porque en cada época, determinadas instituciones, fundamentan y avalan el conocimiento científico.

8.- ¿Por qué el contexto de justificación está relacionado con la pretensión de laobjetividad científica?
Porque en los desarrollos científicos se tiene en cuenta el azar, la indecisión, la evolución, la incertidumbre, las catástrofes, el caos y los innumerables conflictos sociales. Es la puesta a prueba

9.- ¿Cuáles son las diferencias más importantes entre las ciencias sociales y las ciencias naturales?
Las ciencias sociales se desarrollan más en el hombre, es tan...