Casedse

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@hotmail.comEste artículo presentd, puesto que ellos son una representación visual informativa y comunicativa. En una única página es posible ilustrar con precisión varios conceptos que pueden serrelacionados a aquellos ya adquiridos anteriormente o a la construcción de nuevos, lo que facilita el proceso enseñanza aprendizaje y la representación del aprendizaje de forma significativa.dizaje. Setrata del Mapa Conceptual. Aquí se presenta en forma sucinta en su concepto, quién desarrolló los mapas conceptuales aplicados a la Educación, su finalidad, composición y construcción, y por fin, sehabla de su aplicación en la educación con un relato de una experiencia de utilización en la disciplina de química, con adolescentes que ción y la sistematización de conceptos, contenidos,presentaciones y trabajos y es considerada una técnica o recurso didáctico para el aprendizaje. Se trata del Mapa Conceptual. Aquí se presenta en forma sucinta en su concepto, quién desarrolló los mapasconceptuales aplicados a la Educación, su finalidad, composición y construcción, y por fin, se habla de su aplicación en la educación con un relato de una experviencia de utilización en la disciplina dequímica, con adolescentes que cursaban el bachillerato en dos escuelas de la ciudad de Curitiba, Brasil. Al final se constató que el uso de los Mapas Conceptuales es una forma dinámica de desarrollar elraciocinio lógico y la creativida página es posible ilustrar con precisión varios conceptos que pueden ser relacionados a aquellos ya adquiridos anteriormente o a la construcción de nuevos, lo quefacilita el proceso enseñanza aprendizaje y la representación del aprendizaje de forma significativa.ursaban el bachillerato en dos escuelas de la ciudad de Curitiba, Brasil. Al final se constató que el usode los Mapas Conceptuales es una forma dinámica de desarrollar el raciocinio lógico y la creatividad, puesto que ellos son una representación visual informativa y comunicativa. En una únicaa una...
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