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Introducción

Este es mi portafolio de evidencias donde hay diferentes trabajos relacionados con la economía, todos estos trabajos me sirvieron para poner en práctica o investigar y aprender diferentes cosas de la economía.
Aquí hay trabajos de diferentes tipos como en una actividad nos tuvimos que hacer un dibujo de nuestra propia mano pero con la mano que no usamos así que resulto muydifícil
En otras actividades hay una que me gusto es la de entrevistar a dos personas preguntándoles ¿qué es la economía? Las personas contestaron, pues parecido en algunos puntos.
Estos trabajos son necesarios para comprender lo básico sobre la economía, también se encuentran algunas actividades para comprender como se maneja el dinero y en cosas útiles para aprender mucho más.Dibujo de la mano




En esta actividad el profesor nos dijo que dibujáramos nuestra mano pero con la mano izquierda y fue muy difícil y también nos dijo que escribiéramos media hoja de lo que quisiéramos yo escribí sobre cómo fue este dibujo los problemas que tuve para hacer el dibujo y también pensé que era solo una forma de perder el tiempo, pero me equivoque lo que el profesor queríaera que desarrolláramos nuestra capacidad de escribir y analizar por qué él no iba a pedir todas las actividades con una conclusión.








Entrevista a dos personas
¿Que es la economía?
Persona 1: la economía es una ciencia para saber cómo está el país o persona en su dinero
Persona 2: la economía es saber cuánto dinero hay en México y como se gasta


Conclusión:
En esta actividadel profesor nos dejó entrevistar a dos personas y nos dimos cuenta de que la economía es más que saber cuánto dinero hay.




















Concepto de economía:
Sentido etimológico: Se la conoce como la ciencia que se encarga de administrar adecuadamente todos los bienes con los que cuenta un individuo y así satisfacer sus necesidades primordiales y/o superfluas.Sentido objetivo: La economía marxista es la escuela de pensamiento económico inspirada en la obra de Karl Marx. La mayoría de los conceptos fundamentales de esta escuela fueron desarrollados por Marx en su obra principal El Capital, entre ellos, fuerza de trabajo, lumpemproletariado, proletariado y burguesía (en sentido de clase social), lucha de clases, plusvalía, materialismo histórico, explotación yla teoría del valor trabajo.
Muchos académicos hacen una distinción entre la economía marxista y el marxismo, manifestando que hay una separación intelectual clara entre los principios económicos expuestos por Marx y su apoyo al socialismo revolucionario y la revolución del proletariado.
Sentido subjetivo: La definición clásica de la orientación subjetivista es de Lionel Robbins, quien dice:“La economía es la ciencia que se encarga del estudio de la satisfacción de las necesidades humanas mediante bienes que siendo escasos tienen usos alternativos entre los cuales hay que optar”.
La corriente subjetiva se ubica en la concepción idealista (Lo básico es la idea y de allí se desarrolla la materia) y tiene como base el materialismo (La base del desarrollo es la materia en la cual seproducen las ideas).
La corriente subjetiva se basa en los principios de la lógica formal: el principio de identidad, el de no-contradicción y el del tercero excluido.
La corriente subjetiva además sigue el método inductivo (parte de hechos particulares para llegar a los fenómenos generales). Parte del individuo; el sujeto económico es la base de los estudios de esta corriente. Por otra parte, elsistema económico social es un hecho dado, algo que no cambia.
Conclusión: en esta actividad en profesor nos dejó investigar los conceptos de economía desde tres puntos de vista que definen la economía como ciencia o una necesidad esto es por dicho desde cada concepto en el sentido etimológico dice que es una ciencia que administra los bienes de una persona y en lo que estoy de acuerdo es en que...