casos estadisticos








DIRECCIÓN ACADÉMICA


OFICINA ACADÉMICA DE INVESTIGACIÓN
Coordinación de Métodos Estadísticos




MANUAL PARA LA ELABORACIÓN
DE
ANÁLISIS DE CASOS ESTADÍSTICOS






Marzo 2011







EAP: ________________________________


ANÁLISIS DE CASOS ESTADÍSTICOS


TEMA:
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Presentado por:

1.-_______________________________________2.-_______________________________________

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN DE LA ESCUELA:

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DOCENTE DEL CURSO EJE:


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DOCENTE DEL CURSO TEMÁTICO:


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2011 -

PROTOCOLO DE ANÁLISIS DE CASOS ESTADÍSTICOS

Según resolución vicerrectorado académico N°003-2011, el cursode métodos estadísticos se encuentra en el III ciclo, en la sede de Lima Norte se ha implementado en todas las EAPs, salvo en la EAP de derecho, donde los alumnos participantes son del IV ciclo.
Las EAPs de Ciencias de la Comunicación, Educación, Ingeniería y Enfermería se implementarán progresivamente, por lo que en el semestre 2011-I habrá grupos con currículo antigua y nueva.

Elpresente documento tiene como objetivo que los estudiantes de la Universidad cesar Vallejo – Sede Lima Norte cuenten, con un manual de apoyo para la elaboración de Análisis de Casos Estadísticos.

El Programa de implementación de la investigación contempla la realización de “ANÁLISIS DE CASOS ESTADÍSTICOS”, la misma que se basa en el estudio descriptivo de una situación específica de interés, para loque se planteará un problema, objetivos y se recoge información de las variables que permitan concluir con respecto al problema estudiado. El trabajo es grupal siendo realizado por dos alumnos.

I. ACCIONES A DESARROLLAR

1. Acciones a desarrollar por los docentes involucrados:
Los docentes del curso eje (docente de Métodos Estadístico) y temático del respectivo ciclo, asistirán a lasreuniones de coordinación programadas para el buen desarrollo del Programa de implementación de la investigación científica en el tema de análisis de casos estadísticos.
2. Acciones a desarrollar por la escuela:
El director del Instituto de Investigación de la escuela entregará tanto a los docentes del curso eje como a los docentes temáticos, la relación de los temas por cada uno de los gruposque exista en el aula.
3. Acciones a desarrollar por los docentes temáticos:
1. Asesorar a los alumnos en el planteamiento del problema y la formulación de los objetivos, expresando claramente lo que se espera lograr con el estudio de caso.
2. Apoyar a los alumnos del aula, en la selección de variables directamente relacionadas en la(s) solución (es) de la situación problema, teniendo comolineamiento general los objetivos planteados.
3. Orientar a los alumnos en la elaboración de las conclusiones del estudio de caso.
4. Acciones a desarrollar por los docentes del curso eje
1. Evaluar la pertinencia estadística de los objetivos del estudio de caso.
2. Asesorar sobre la pertinencia estadística y en la operacionalizacion de las variables del estudio de caso.
3. Apoyar en larevisión y consistencia de los datos.
4. Orientar en el procesamiento de los datos usando el programa estadístico SPSS versión 19.0. (Matriz de los datos).
5. Apoyar en el análisis e interpretación estadística de los resultados, los que deben estar en relación a los objetivos propuestos.
II. ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DE ANALISIS DE CASOS ESTADÍSTICOS

El esquema de lapresentación del Informe Final del Análisis de Casos Estadísticos se detalla a continuación:

1. Título
2. Introducción: describir de manera resumida la estructura del producto de investigación Análisis de Casos Estadísticos
3. Planteamiento del problema: breve descripción del problema y formulación de este en forma de pregunta
4. Formulación de objetivos: utilizar verbos en infinitivo (determinar,...