Catedra bolivariana

Páginas: 2 (309 palabras) Publicado: 25 de noviembre de 2013


Caracas 16 de abril de 2013
Cátedra Bolivariana
9no “B”




Bolívar como Reformador Social.Claudia Alcántara M. N°1
Simón Bolívar recibió una formación liberal basada en el estudio de los libres pensadores y de las instituciones políticas de la época.Gracias a esa formación, el Libertador fue un hombre de una gran sensibilidad social.
Durante su vida política, Bolívar dictó decretos y manifiestos a favor de las clases desposeídas y en apoyo de lajusticia social; voto por defender y proteger a las personas de menores recursos y lucho para que todos los miembros de la sociedad fueran considerados como ciudadanos de la República. En algunasoportunidades el Libertador dictó decretos a favor de los indígenas y lucho para que obtuvieran legalmente las tierras que trabajaban. En uno de sus documentos, Bolívar señaló que "los indígenas son loslegítimos propietarios del territorio".
El Igualitarismo fue su posición ante la población indígena y esclava
.Las nuevas ideas independentistas, de libertad, y de igualdad social, fueron las grandescausas para que Bolívar se preocupara de los indígenas y los esclavos, debido a que se consideraban como la clase mas baja de la colonia.
El Poder Moral, el cual fue inventado por Simón Bolívar,consistía en un tribunal compuesto de dos cámaras, una encargada en vigilar la moral publica, otra de dirigir la educación de los niños.
La libertad de un pueblo, y la libre expresión permite saber lo quequiere un pueblo, y por supuesto Bolívar que los gobernantes se preocuparan más por estas exigencias.
Bolívar, además de ser considerado como El Libertador de un buen pedazo de Sudamérica (Venezuela,Colombia, Ecuador, Perú y Bolivia); se destaco mucho como un Reformador Social y persona muy preocupada con todo lo relacionado al pueblo en general, sus exigencias y todos los factores que son...
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