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Indicadores Emocionales (DFH - Koppitz)

Nombre y apellidos: María. Edad: 11
INDICADORES:
1. Trazos livianos o débiles: corresponde a niños con un bajo nivel energético, con restricción y represión. Los esquizofrénicos crónicos y los catatónicos avanzados ejercen muy poca presión sobre el papel, realizando líneas pequeñas y débiles.
2. Líneas quebradas, indecisas, o que poseen continuidadsólo porque fueron varias veces reforzadas: se asocia con inseguridad o ansiedad.
3. Ausencia de detalles adecuados que transmiten una sensación de vacío y de reducción energética: es característica de las personas que utilizan el aislamiento social como defensa y, en ocasiones de personas depresivas.
4. Dibujos descentrados: expresa características dependientes e incontroladas.

Signoscualitativos:

1. Integración pobre: Inestabilidad, impulsividad o dificultades de coordinación, personalidad pobremente integrada. Retraso madurativo, organicidad y/o perturbaciones emocionales.
2. Asimetría: Muy presente en niños agresivos, sujetos con lesión cerebral, alumnos de educación especial. No presente en buenos alumnos o en niños tímidos. En algunos casos puede deberse a torpeza motriz,escasa coordinación viso-motora o a una lateralidad contrariada o cruzada.
3. Figura inclinada: Alumnos deficientes y alumnos de clases especiales, niños tímidos o agresivos, pequeños con problemas psicosomáticos, inestabilidad emocional, siguiere que al niño le falta una base firme.
4. Figura Grande: Las figuras grandes parecen estar asociadas a niños agresivos, inmadurez y controles internosdeficientes.

Detalles especiales:
1. Longitud desproporcionada (cabeza grande): Hipervaloración cerebro, por frustración retraso mental, sujetos normales fantasías, frustraciones intelectuales, paranoicos, narcisistas.
2. Pupila aislada sin órbita ocular: Manifiesta defensa.
3. Brazos Cortos: Refleja dificultades para conectarse con el entorno y las personas. Tendencia al retraimiento einhibición con dificultades para abrirse al exterior y con las otras personas.
4. Manos grandes: Niños abiertamente más agresivos, conducta agresiva y actuadora.
5. Manos seccionadas: Preocupación e inadecuación. Miedo al castigo o sentimientos de culpa.
6. Monstruo: Sentimientos de intensa inadecuación y muy pobre concepto de sí mismos, sujetos a risas por parte del entorno, ridículos y que no sonplenamente aceptados por otros. No están plenamente integrados en la sociedad en que viven.

Omisión de:
1. Omisión del cuerpo: Inmadurez en preescolares (etapa del “renacuajo”). En escolares puede reflejar retraso madurativo o mental, disfunción neurológica, perturbación emocional con aguda ansiedad por el cuerpo.
2. Omisión del cuello: Inmadurez, impulsividad y controles internos pobres sobresus impulsos y sus acciones.

Indicadores Emocionales (DFH - Koppitz)

Nombre y apellidos: Piero Zamoro Avellanedo. Edad: 12
INDICADORES:
1. Dibujos pequeños: corresponden a personas, con sentimientos de inadecuación, inferioridad y quizá con tendencia al retraimiento. También se presenta en niños ansiosos, vergonzosos, limitados o muy autocontrolados, con conductas dependientes y de mayorretraimiento en su enfrentamiento al grupo. Estos dibujos trasmiten además la sensación de incomodidad, de encierro, de presión.
2. Trazos fuertes: es propio de niños asertivos o muy tensos. Los psicópatas, los casos orgánicos, los epilépticos y los encefálicos se caracterizan por ejercer una fuerte presión.
3. Trazos rectos: es propio de niños que tienden a ser autoafirmativos o agresivos.
4.Borrar en forma excesiva: indica incertidumbre, indecisión o autoinsatisfacción.
5. Presencia de detalles inadecuados: corresponde a la reacción gráfica preferida de las personas (adultos y niños) con una clara tendencia al retraimiento.

Signos cualitativos:

1. Sombreado del cuerpo: Ansiedad, zonas de preocupación por alguna actividad real o fantaseada, pero no es posible diferenciar la...