caufman
Páginas: 2 (324 palabras)
Publicado: 9 de diciembre de 2014
MODELO DE KAUFMAN
Marco Teórico
El Modelo de Elementos Organizacionales fue desarrollado inicialmente por su autor Roger Kaufman (1973) como un marco de referencia para la determinacióndenecesidades y planeamiento dentro de una organización.
El Modelo de Elementos de la Organización relaciona los recursos y actividades, el desempeño individual, los resultados de la empresa ylasconsecuencias sociales, con los resultados que la organización consigue interna y externamente. Este modelo se puede utilizar como marco de referencia para identificar qué es y qué debería ser la empresaentérminos de resultados.
Características
Las características de este modelo deben entenderse, primero, como referidas al problema de la determinación de necesidades y planeamiento, y sólo como unapoyoteórico de carácter adicional a la tarea de evaluar organizaciones o programas.
Este modelo facilita a los educadores la tarea de abordar el proceso educativo en función de técnicas lógicas dedefinicióny solución de problemas, con el objetivo de planificar, diseñar e implantar sistemas eficientes y eficaces de aprendizaje, que responda a las necesidades del alumno, del docente y lasociedad.Funcionalidad
Es importante señalar que el modelo que a continuación describiremos puede ser aplicado a cualquier a nivel educativo.
Fue aplicado para elaborar el currículo del Núcleo UniversitariodelLitoral, de productid="la Universidad" w:st="on"la Universidad Simón Bolívar.
Implica una relación directa entre la realidad existente y la deseada; exige que los planes se ensaye antes de suextensióny que todas las variables que intervienen en el proceso educativo se evalúen constantemente a fin de corregirlas deficiencias detectadas (provengan de alumno, profesor, de los objetivos, delosmateriales, etc.).
La planificación curricular debe cubrir las siguientes fases:
1. Identificación del problema
2. Determinación de requisitos y alternativas de solución
3. ...
Marco Teórico
El Modelo de Elementos Organizacionales fue desarrollado inicialmente por su autor Roger Kaufman (1973) como un marco de referencia para la determinacióndenecesidades y planeamiento dentro de una organización.
El Modelo de Elementos de la Organización relaciona los recursos y actividades, el desempeño individual, los resultados de la empresa ylasconsecuencias sociales, con los resultados que la organización consigue interna y externamente. Este modelo se puede utilizar como marco de referencia para identificar qué es y qué debería ser la empresaentérminos de resultados.
Características
Las características de este modelo deben entenderse, primero, como referidas al problema de la determinación de necesidades y planeamiento, y sólo como unapoyoteórico de carácter adicional a la tarea de evaluar organizaciones o programas.
Este modelo facilita a los educadores la tarea de abordar el proceso educativo en función de técnicas lógicas dedefinicióny solución de problemas, con el objetivo de planificar, diseñar e implantar sistemas eficientes y eficaces de aprendizaje, que responda a las necesidades del alumno, del docente y lasociedad.Funcionalidad
Es importante señalar que el modelo que a continuación describiremos puede ser aplicado a cualquier a nivel educativo.
Fue aplicado para elaborar el currículo del Núcleo UniversitariodelLitoral, de productid="la Universidad" w:st="on"la Universidad Simón Bolívar.
Implica una relación directa entre la realidad existente y la deseada; exige que los planes se ensaye antes de suextensióny que todas las variables que intervienen en el proceso educativo se evalúen constantemente a fin de corregirlas deficiencias detectadas (provengan de alumno, profesor, de los objetivos, delosmateriales, etc.).
La planificación curricular debe cubrir las siguientes fases:
1. Identificación del problema
2. Determinación de requisitos y alternativas de solución
3. ...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.