CB 0473297
COLOMBIANA EN NIÑOS DE SEIS Y SIETE AÑOS EN EL CONTEXTO
ESCOLAR
PAOLA ANDREA CÁCERES ESCOBAR
ANLLELA MARÍA VERA AMAYA
UNIVERSIDAD DEL VALLE
INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA
PROFESIONAL EN CIENCIAS DEL DEPORTE
SANTIAGO DE CALI
2012
PROPUESTA METODOLÓGICA PARA UTILIZAR LA DANZA FOLKLÓRICA
COLOMBIANA EN NIÑOS DE SEIS Y SIETE AÑOS EN ELCONTEXTO
ESCOLAR
PAOLA ANDREA CÁCERES ESCOBAR
ANLLELA MARÍA VERA AMAYA
Monografía para obtener el título de Profesional en Ciencias del Deporte
Asesor:
FRANCISCO AMU
Magister en Fisiología del Deporte
UNIVERSIDAD DEL VALLE
INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA
PROFESIONAL EN CIENCIAS DEL DEPORTE
SANTIAGO DE CALI
2012
Nota de aceptación
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Presidente del jurado
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Jurado
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Jurado
Santiago de Cali, Noviembre 01 de 2012
3
Este trabajo se lo dedico primero a Dios y a mi familia por creer en míy ser mi
apoyo incondicional.
A mi profesor de siempre, Luis Armando Lucumí, quien fue la persona que guió
mis pasos por el arte.
Y a todos mis amigos y compañeros que siempre han estado presentes en este
proceso, desenado que alcance este logro.
Paola Andrea Cáceres Escobar
4
Este trabajo se lo dedico primero a Dios que siempre estuvo conmigo, me dio la
sabiduría para entender cada uno delos soportes brindados por mis maestros.
A mis padres por su amor, e incondicional apoyo durante este tiempo.
A mi querido esposo e hijo que son mi motivo para esforzarme y salir adelante, sin
ninguno de ellos no podría alcanzar hoy esta meta tan importante para mi proyecto
de vida.
Anllela María Vera Amaya
5
AGRADECIMIENTOS
Agradecemos muy sinceramente a nuestro director y tutor de Trabajo deGrado el
Licenciado Francisco Amu, por su esfuerzo y dedicación. Sus conocimientos, su
orientación, su manera de trabajar, su persistencia, su paciencia y su motivación
las cuales fueron fundamentales para nuestra formación como investigadoras. El
inculco en nosotras un sentido de seriedad y responsabilidad. A su manera, ha
sido capaz de ganarse nuestra lealtad y admiración así como el sentirnosen
deuda con el por todo lo recibido durante el periodo de tiempo que duro la
realización del trabajo de grado.
Así mismo agradecemos al profesor Emerson Castañeda, por guiarnos con su
experiencia y conocimientos para llevar a feliz término este proyecto.
También agradecemos los consejos recibidos a lo largo de los últimos años al
profesor Santiago Arboleda, que de una manera u otra aportó sugranito de arena
a nuestra formación.
Y por último agradecemos a todas aquellas personas que aportaron en nuestra
formación profesional con su conocimiento y amistad.
Para ellos,
Muchas gracias por todo.
6
CONTENIDO
pág.
RESUMEN
11
INTRODUCCIÓN
12
1. IDENTIFICACIÓN DE LA SITUACIÓN PROBLEMA.
13
2. OBJETIVOS
15
2.1 OBJETIVO GENERAL
15
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
15
3. MARCOREFERENCIAL
16
3.1 MARCO LEGAL
16
3.2 MARCO TEÓRICO
16
3.2.1 La danza como fenómeno de manifestación social
16
3.2.2 La danza en el ámbito educativo
3.2.3 Danzas típicas de Colombia
27
3.2.4 Clasificación del Folklore
32
3.2.5 Instrumentos de percusión más usados
33
3.2.6 Materiales auxiliares de uso más frecuente
35
3.2.7 La danza como herramienta de desarrollo del esquema corporal
en laetapa escolar
37
3.2.7.1 Expresión corporal
37
7
3.2.8 Etapas de formación del esquema corporal
47
4. METODOLOGÍA
51
4.1 MODELO HOLÍSTICO
51
4.2 MODELO DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
52
4.3 EL MODELO INDUCTIVO
53
4.4 ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
53
5. PROPUESTA METODOLÓGICA
56
5.1 I PERIODO. ME EXPRESO CON MI CUERPO
65
5.2 II PERIODO. “VAMOS A JUGAR”
103
5.3 III PERIODO. JUEGOS...
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