CCNN

Unidad Educativa Fiscomisional “Don Bosco”
Actividad: Elaborar un informe sobre el experimento realizado.
Nombre: Sebastián Chávez
Fecha: 2016-01-18
Tema: Conocer la calidad del agua de mi localidad.
Objetivos:
1. Comprender las consecuencias que pude causar la contaminación en las aguas.
2. Analizar las consecuencias que puede causar el desperdicio del agua en las zonas de aguas superficialespara el consumo humano.
3. Ver cómo afecta la vegetación en el proceso de erosión causada por las lluvias.
Informe
Actividad:
Día 5:
Visita el sito para recoger la siguiente información:
a) Fecha y hora de visita.
Lo visite el 16-01-2016 a las 4:37
b) Descripción del día: soleado, nublado, lluvioso, etc….
El clima estaba soleado
c) Descripción de calidad del agua: es clara/turbia,tranquila/torrentosa, se ven flotando objetos naturales/artificiales, la orilla es limpia/sucia, tiene o no tiene vegetación, hay o no animales, existen caminos, puentes, casas, entre otros.
El agua del rio estaba turbia por la fluidez y un poco torrentosa, el agua se podía observar desechos artificiales como botellas de plástico, fundas de basura y latas, la orilla del rio era sucia, tiene poca vegetación, ahípocos animales como aves y animales domésticos y existen caminos y casa que habita gente.
d) Se puede realizar entrevistas a los habitantes del sector para saber, por ejemplo: ¿Cómo era antes la vegetación?, ¿de dónde viene el agua de utilizan diariamente en la población?, ¿usan el agua de la fuente cercana?, ¿en dónde nace fuente de agua?, etc….
La vegetación era más saludable con más nutrienteshabía más variedad de plantas y animales, el agua que la población utiliza viene de fuentes naturales o de aguas subterráneas, no usan el agua de la fuente cercana porque es demasiada contaminada, las fuentes de agua nacen de las aguas subterráneas o de diferentes fuentes naturales


Día 6:
1. Resume las observaciones y entrevistas de cada grupo, luego expón los hallazgos.
Las observaciones sonque el rio de mi localidad está muy contaminado por la basura q votan y diferentes causas también que el agua no es apta para el consumo humano ni para un animal en resumen el rio necesita un limpieza urgente.
Día 7:
1. Responde las preguntas siguientes:
¿Cuál es el estado del curso de agua estudiado?
El estado del agua estudiado es líquido.
¿Cómo su calidad afecta a las personas que viven en susalrededores?
Afecta en la salud y en el consumo claro si la persona ingiere el agua del rio lo cual puede causar una infección mortal.
¿Por qué es importante vigilar la calidad del agua?
Porque así podemos llegar a un agua limpia sin contaminación lo cual sería bueno para los moradores por que mejoraría la salud y habría menos riesgo de muertes en la localidad por el agua.
Materiales:
GuantesBotas de caucho
Libreta de apuntes
Lápices
Recipiente
Gráficos:






Teoría:
Un río es una corriente natural de agua que fluye con continuidad. Posee un caudal determinado, rara vez es constante a lo largo del año, y desemboca en el mar, en un lago o en otro río, en cuyo caso se denomina afluente. La parte final de un río es su desembocadura. Algunas veces terminan en zonas desérticasdonde sus aguas se pierden por infiltración y evaporación por las intensas temperaturas.
El curso superior de un río es donde estos nacen. Generalmente, coincide con las áreas montañosas de una cuenca determinada. Aquí el potencial erosivo es mucho mayor y los ríos suelen formar valles en forma de V al encajarse en el relieve. Cuando esta parte de un río se encuentra en un clima seco puedendenominarse a veces barrancos, ramblas o torrentes.
Generalmente, en el curso medio de un río suelen alternarse las áreas o zonas donde el río erosiona y donde deposita parte de sus sedimentos, lo cual se debe, principalmente, a las fluctuaciones de la pendiente y a la influencia que reciben con respecto al caudal y sedimentos de sus afluentes. A lo largo del curso medio, la sección transversal del río...