CEDULA DE IDENTIDAD

Exonera

Cédula de referencia
Prueba
Ser Bachiller - Exonera
febrero 2015

Directorio técnico

Harvey Spencer Sánchez Restrepo
Director Ejecutivo
José Daniel Espinosa Rodríguez
Coordinador General Técnico
Arturo Caballero Altamirano
Coordinador de Investigación Educativa
Martha Belén Carmona Soto
Coordinadora Técnica de Evaluación
Edward Ortega Serrano
Director de Modelos yEstructuras de Evaluación
Elizabeth Liendro Pullas
Directora de Elaboración y Resguardo de Ítems
Carlos Bravo Erazo
Dirección de Gestión de Instrumentos
Franklin David Gualpa Almeida
Director de Análisis Psicométrico

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Comité técnico de elaboración
Autores principales
Harvey Spencer Sánchez Restrepo
Director Ejecutivo
José Daniel Espinosa Rodríguez
Coordinador General TécnicoMartha Belén Carmona Soto
Coordinadora Técnica de Evaluación
Edward Ortega Serrano
Director de Modelos y Estructuras de Evaluación

Colaboradores
Daniela María Vacas Andrade
Analista de Evaluación de Aprendizajes
Iván Leonel Miño Arcos
Analista de Evaluación de Aprendizajes
Wendy Elisa Haro Vásquez
Analista de Gestión de Establecimientos Educativos

La Coordinación Técnica de Evaluacióndel Instituto Nacional de Evaluación Educativa es
responsable de la información contenida en este documento.

Derechos Reservados 2015, Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Ineval). Se puede
utilizar el contenido textual y gráfico de la cédula de referencia, citando obligatoriamente la
fuente de la siguiente manera:
Spencer, H; Espinosa D; Carmona, M; Ortega, E, (2015). Cédula deReferencia. Ser BachillerExonera. Instituto Nacional de Evaluación Educativa. Quito, Ecuador.

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Contenido
Presentación ................................................................................................................. 5
Evaluación educativa .................................................................................................... 5

Sistema de Evaluación................................................................................... 5
Lineamientos técnicos para la construcción de las pruebas .......................................... 6

Fase de diseño ............................................................................................... 6
Fase de composición de los ítems .................................................................. 6Prueba Ser Bachiller - Exonera ..................................................................................... 7

Contenidos temáticos ..................................................................................... 7
Matemática ............................................................................................................ 7
Lengua y Literatura................................................................................................ 7
Ciencias Naturales................................................................................................. 8
Estudios Sociales .................................................................................................. 8
ReferenciasBibliográficas............................................................................................. 9

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Presentación
El Instituto Nacional de Evaluación Educativa – Ineval–, es el responsable de la evaluación
integral del Sistema Nacional de Educación del Ecuador. Sus pilares son eminentemente
técnicos y se asientan en los siguientes valores institucionales para el cumplimiento de su
gestión: objetividad; tecnicidad; eficiencia; eficacia y efectividad ensu operación; fomento de la
cultura de evaluación, confiabilidad; y profundo sentido de participación social.
Este documento presenta de manera breve el procedimiento que realiza Ineval para cumplir
con la evaluación educativa; así como los lineamientos técnicos para la construcción de una
prueba.
En un segundo momento detalla los contenidos temáticos que se evaluarán en la prueba Ser...