cela preparatoria 2
Páginas: 2 (284 palabras)
Publicado: 30 de septiembre de 2013
Universidad Autónoma de Nuevo León
Funciones del comunicador
Preparatoria #2
Comprensión y expresión lingüística avanzada
Marcos Jiménez PérezGrupo: 229 #16
Turno: matutino
Heriberto Lerma de Leon
13 de marzo de 2013
1. Formule las siguientes preguntas en manera de encuesta a algún profesor
¿El estudiantesabe expresarse de manera apropiada en los diferentes ámbitos: familiares, escolar, académico, político, etc.?
R= No, ya que se expresan de la misma manera en todos los ámbitos, osea, de manera coloquial en la mayoría de los casos.
¿El estudiante capta y puede utilizar señales y signos en su relación con otras personas?
R= Si, ya están acostumbrados a usarlas; yasea de manera positiva o negativa, en sus respectivos casos.
¿El estudiante sabe generar ideas, las ordena y elije el tratamiento y el nivel de lenguaje adecuado a los receptores desu mensaje oral?
R= No, porque como se menciona en la primera respuesta; no saben expresarse de manera correcta en la mayoría de los casos.
¿El estudiante se desenvuelve adecuadamentedentro de las organizaciones según el papel que le corresponde desempeñar?
R= No, porque no toman en serio el papel que desempeñan como comunicador.
La encuesta anterior fuerealizada a la maestra: Gloria Martha Cazares Serna
2. Explica en un documento de Word la función simbólica utilizada en un cartel.
Utilizan una laberinto para hacer ver al espectadorque el auto no sigue el camino marcado sino el hace el camino, por consiguiente, dar a entender que la persona que compra el auto promocionado da una impresión de liderazgo, velocidad ypotencia del motor.
El color que usa el auto promocionado es muy colorido, vibrante y llamativo para que se vea que se hace notar la persona que compra en Chevrolet Spark
Funciones del comunicador
Preparatoria #2
Comprensión y expresión lingüística avanzada
Marcos Jiménez PérezGrupo: 229 #16
Turno: matutino
Heriberto Lerma de Leon
13 de marzo de 2013
1. Formule las siguientes preguntas en manera de encuesta a algún profesor
¿El estudiantesabe expresarse de manera apropiada en los diferentes ámbitos: familiares, escolar, académico, político, etc.?
R= No, ya que se expresan de la misma manera en todos los ámbitos, osea, de manera coloquial en la mayoría de los casos.
¿El estudiante capta y puede utilizar señales y signos en su relación con otras personas?
R= Si, ya están acostumbrados a usarlas; yasea de manera positiva o negativa, en sus respectivos casos.
¿El estudiante sabe generar ideas, las ordena y elije el tratamiento y el nivel de lenguaje adecuado a los receptores desu mensaje oral?
R= No, porque como se menciona en la primera respuesta; no saben expresarse de manera correcta en la mayoría de los casos.
¿El estudiante se desenvuelve adecuadamentedentro de las organizaciones según el papel que le corresponde desempeñar?
R= No, porque no toman en serio el papel que desempeñan como comunicador.
La encuesta anterior fuerealizada a la maestra: Gloria Martha Cazares Serna
2. Explica en un documento de Word la función simbólica utilizada en un cartel.
Utilizan una laberinto para hacer ver al espectadorque el auto no sigue el camino marcado sino el hace el camino, por consiguiente, dar a entender que la persona que compra el auto promocionado da una impresión de liderazgo, velocidad ypotencia del motor.
El color que usa el auto promocionado es muy colorido, vibrante y llamativo para que se vea que se hace notar la persona que compra en Chevrolet Spark
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.