Celos en el noviazgo

Celos: Una perspectiva diferente
Tema
Celos en el noviazgo en adolescentes.
Justificación
Es muy conocido el hecho de que los celos pueden llegar a ser causantes de la violencia de género (Corsí, 2003), además de ser uno de los principales factores de divorcio y maltrato conyugal en la mayoría de culturas (Buss y Shackerford, 1997). Sin embargo se deja de lado algunas de las posturaspositivas que existen sobre los celos, cosa que en este ejercicio se identificaran al igual que otras ideas.
Se escogió este tema para el ejercicio investigativo por la razón de que en la vida diaria de las personas que lo van a desarrollar, se han venido dando cuenta, que a pesar de todo lo que negativo que pueda conllevar los celos, existe aparte diferentes actitudes que presentan la personas enrelación a ellos, y no todas éstas son negativas. Por lo que se hace necesario identificar las actitudes que se presentan frente a los celos en el noviazgo y se tomara como referencia el segundo semestre de Psicología de la Universidad de Nariño, ya que el interés de este ejercicio radica en los adolescentes y en el semestre nombrado anteriormente, es de estudiantes que están empezando la vidauniversitaria lo que facilita el llegar a ellos, aparte de que sus respuestas no estarán del todo moldeadas por el ambiente de la universidad.
Pregunta problema
¿Cuáles son las actitudes que se presentan frente a los celos en el noviazgo, en los estudiantes de segundo semestre de Psicología de la Universidad de Nariño, sede Torobajo en el periodo académico B del 2013?
Preguntas orientadoras
¿Cuálesson las creencias que se tienen en relación a los celos?
¿De qué manera influyen los celos en una relación de pareja?
¿Qué conductas presentan las personas celosas?
¿Cómo influyen en una relación de pareja, las ideas que tenga la familia frente a los celos?
¿De qué manera se reacciona ante una escena de celos?
Objetivo general
Identificar las actitudes que se presentan frente a los celos enel noviazgo en los estudiantes de segundo semestre de Psicología la Universidad de Nariño, sede Torobajo en el periodo académico B del 2013.
Objetivos específicos
Describir los pensamientos que tienen los estudiantes en relación a los celos en el noviazgo.
Identificar características de las personas celosas.
Reconocer conductas representativas de los celos que se presenten en los estudiantesReconocer que emociones se evidencian en relación con los celos.

Resultados
Una visión distinta del pensamiento.
Se clasificaron los resultados teniendo en cuenta el sexo, en la categoría cognitiva tomando como base el eje categorial de pensamientos se encontraron en el sexo femenino, que tienen una consideración acerca de los celos negativa, teniendo en cuenta que pueden ser algo normal,pero que si no se los controla de una buena forma pueden conllevar a la destrucción de las relaciones con su parejas, se denota una marcada cultura machista, en donde según el eje categorial de las creencias estas consideraciones se aprenden en la casa y se refuerzan mayormente por la experiencia de cada persona; de esta forma se van creando prejuicios para futuras relaciones.
En cuanto al sexomasculino se evidencian resultados de que las consideraciones que tienen acerca de los celos, son más que todo positivas, destacando que la mayoría de los pensamientos acerca de este tema giran en torno a tomarlos como muestras de afecto hacia sus respectivas parejas, diciendo frases como: “es inevitable sentir celos”, “si se quiere a una persona se la celara”, considerándolos a estos como unarespuesta emocional ante todo.
Con lo dicho anteriormente se evidencian la diferencia de pensamientos entre hombres y mujeres, de aquí parte el hecho de que en una escena de celos, puede ser que el hombre piense, “le estoy demostrando cuanto la quiero”, mientras que la mujer considere que está siendo posesivo y trata sobre todo de controlarla, cosa que a ninguna persona le gustaría, y aparte de...