Cendoya_ya_ez
Páginas: 34 (8303 palabras)
Publicado: 25 de octubre de 2015
Revista de Psicología, Vol. XVIX, Nº 1, 2010
La pintura como forma de expresión en un
dispositivo grupal infantil:
Análisis de una experiencia en un contexto
de salud pública
Painting as a form of expression in a children group device:
Case analysis of an experience made in a context of public
health
Daniela Cendoya Aburto1
Ignacio Yáñez Castillo2
Resumen
El presente artículo se propone como unanálisis de caso, cuyo objetivo es mostrar un dispositivo de intervención grupal infantil, llevado a cabo
en un Centro Comunitario de Salud Mental Familiar (COSAM) de la Región Metropolitana, Santiago, Chile. Este dispositivo busca rescatar de manera relevante lo que para nosotros resulta ser el centro de la clínica infantil:
el sufrimiento del niño. Dicha propuesta surge como respuesta a lasfalencias
detectadas dentro de la Institución y que tienen relación con la forma en que
se plantea actualmente el trabajo grupal en la infancia. En este sentido, se
instaló un dispositivo grupal, basado en los planteamientos de la Asociación
Uruguaya de Psicología y Psicopatología de la Expresión (A.U.P.P.E.), que
contempló veinticinco sesiones y usó como metodología la creación libre de
pinturas comoforma de expresión de los integrantes del grupo.
Por medio del análisis de las creaciones pictóricas de uno de los
miembros del grupo se busca dar cuenta tanto del proceso individual como
del grupal, poniendo énfasis en el carácter comunicativo y terapéutico de
la creación pictórica en un espacio seguro que brinde las posibilidades para
la libre producción.
Palabras clave: Dispositivo grupalinfantil, Pintura infantil, Proyección.
1
2
Psicóloga Universidad de Chile, Santiago de Chile, dcendoya@gmail.com
Psicólogo Universidad de Chile, Santiago de Chile, ignacioyanezcastillo@gmail.com
/ 35 /
Revista de Psicología de la Universidad de Chile
Abstract
This paper consists of the analysis of a case study. Its objective is to
propose and present a methodological device for groupintervention with
children. The research was undertaken in COSAM, Región Metropolitana,
Santiago, Chile. This device seeks to expound the problems of what appears
to be for us the center of therapeutic work with children: the suffering of
the child; a response to the shortcomings, which were detected within
the institution and its relation to the current approach of group work in
childhood. In that sense,a method based on the proposals of Uruguayan
Association of Psychology and Psychopathology of Expression (A.U.P.P.E),
was implemented for the group work. Twenty five sessions were conducted,
presenting a methodology of the free creation of paintings as a form of
expression by the group members.
By analyzing the paintings of one of the members, seeks to account
of the individual and group process.A special emphasis of the study is put
on the communicative and therapeutical effects of the pictorial creation in
a safe space that provides the posibility of a free production.
Key words: Child group device, Child painting, Projection.
Introducción y perspectiva teórica
En el presente artículo interesa dar cuenta de una experiencia
grupal infantil, realizada en un Centro Comunitario de SaludMental
Familiar (COSAM) de la Región Metropolitana, que surgió a partir de
la inquietud por cuestionar ciertas prácticas que se han venido llevando a
cabo durante el último tiempo en dicha institución, las que de acuerdo con
nuestro diagnóstico, ponen el acento en el aprendizaje de comportamientos
–sobre todo disciplinares–, entrenamiento de habilidades sociales útiles
para la adaptación al espacioescolar y familiar fundamentalmente, y no
en lo que para nosotros resulta ser el centro de un trabajo terapéutico con
infantes: el padecer o el sufrimiento del niño.
/ 36 /
La pintura como forma de expresión en un dispositivo grupal infantil: Análisis de caso en una experiencia en un contexto de salud pública
El trabajo grupal infantil es una práctica que existe hace unos
años en este COSAM y...
La pintura como forma de expresión en un
dispositivo grupal infantil:
Análisis de una experiencia en un contexto
de salud pública
Painting as a form of expression in a children group device:
Case analysis of an experience made in a context of public
health
Daniela Cendoya Aburto1
Ignacio Yáñez Castillo2
Resumen
El presente artículo se propone como unanálisis de caso, cuyo objetivo es mostrar un dispositivo de intervención grupal infantil, llevado a cabo
en un Centro Comunitario de Salud Mental Familiar (COSAM) de la Región Metropolitana, Santiago, Chile. Este dispositivo busca rescatar de manera relevante lo que para nosotros resulta ser el centro de la clínica infantil:
el sufrimiento del niño. Dicha propuesta surge como respuesta a lasfalencias
detectadas dentro de la Institución y que tienen relación con la forma en que
se plantea actualmente el trabajo grupal en la infancia. En este sentido, se
instaló un dispositivo grupal, basado en los planteamientos de la Asociación
Uruguaya de Psicología y Psicopatología de la Expresión (A.U.P.P.E.), que
contempló veinticinco sesiones y usó como metodología la creación libre de
pinturas comoforma de expresión de los integrantes del grupo.
Por medio del análisis de las creaciones pictóricas de uno de los
miembros del grupo se busca dar cuenta tanto del proceso individual como
del grupal, poniendo énfasis en el carácter comunicativo y terapéutico de
la creación pictórica en un espacio seguro que brinde las posibilidades para
la libre producción.
Palabras clave: Dispositivo grupalinfantil, Pintura infantil, Proyección.
1
2
Psicóloga Universidad de Chile, Santiago de Chile, dcendoya@gmail.com
Psicólogo Universidad de Chile, Santiago de Chile, ignacioyanezcastillo@gmail.com
/ 35 /
Revista de Psicología de la Universidad de Chile
Abstract
This paper consists of the analysis of a case study. Its objective is to
propose and present a methodological device for groupintervention with
children. The research was undertaken in COSAM, Región Metropolitana,
Santiago, Chile. This device seeks to expound the problems of what appears
to be for us the center of therapeutic work with children: the suffering of
the child; a response to the shortcomings, which were detected within
the institution and its relation to the current approach of group work in
childhood. In that sense,a method based on the proposals of Uruguayan
Association of Psychology and Psychopathology of Expression (A.U.P.P.E),
was implemented for the group work. Twenty five sessions were conducted,
presenting a methodology of the free creation of paintings as a form of
expression by the group members.
By analyzing the paintings of one of the members, seeks to account
of the individual and group process.A special emphasis of the study is put
on the communicative and therapeutical effects of the pictorial creation in
a safe space that provides the posibility of a free production.
Key words: Child group device, Child painting, Projection.
Introducción y perspectiva teórica
En el presente artículo interesa dar cuenta de una experiencia
grupal infantil, realizada en un Centro Comunitario de SaludMental
Familiar (COSAM) de la Región Metropolitana, que surgió a partir de
la inquietud por cuestionar ciertas prácticas que se han venido llevando a
cabo durante el último tiempo en dicha institución, las que de acuerdo con
nuestro diagnóstico, ponen el acento en el aprendizaje de comportamientos
–sobre todo disciplinares–, entrenamiento de habilidades sociales útiles
para la adaptación al espacioescolar y familiar fundamentalmente, y no
en lo que para nosotros resulta ser el centro de un trabajo terapéutico con
infantes: el padecer o el sufrimiento del niño.
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La pintura como forma de expresión en un dispositivo grupal infantil: Análisis de caso en una experiencia en un contexto de salud pública
El trabajo grupal infantil es una práctica que existe hace unos
años en este COSAM y...
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