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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD SANTA MARIA
ESPECIALIDAD: PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN
ASIGNATURA: Políticas y Supervisión Educativa




LAS MISIONES EDUCATIVAS


PROFESOR: AUTOR:
FIDELGONZALEZ CLARISBELLA BASTIDAS C.I. 14.391.499
YENNY GONZALEZ C.I. 13.419.554
GLEDYS ESTREMORC.I. 11.028.969
ZOILA SOLANO C.I. 23.666.633
LUIS MARRERO C.I. 15.870.429
YoselinLA URBINA 23 DE FEBRERO DEL 2013

INTRODUCCION

De acuerdo a los estudios realizados hablaremos sobre las misiones educativas y como han evolucionado en estos últimos años, conoceremos como han ido trabajando para que muchas personas se puedansuperar con respecto a la situación de sus estudios. La finalidad de estas misiones es la igualdad del genero y desarrollar el potencial creativo que tiene cada ser humano.
Por lo tanto en la siguiente información se hablara de:

Misión Robinson: tuvo como finalidad eliminar el analfabetismo en jóvenes y adultos de todo el país. Promovió la comprensión lectora en cada uno de los beneficiados.Misión Ribas: facilita la incorporación y prosecución de estudios en la educación superior de todos los bachilleres, en concordancia con los postulados de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
Misión Sucre: Esta ambiciosa iniciativa nace como una esperanza para los miles de jóvenes y adultos que soñaban con realizar una carrera universitaria. Se persigue que la gran masa debachilleres excluidos logre incorporarse o proseguir sus estudios de educación superior.
Misión Vuelvan Caras: cambiar el modelo económico y social, distaba mucho de lograrse bajo la instrumentación del mismo proceso de formación que se realizaba a través del Ince y sus cursos regulares.
Misión Manos a la siembra: enseñanza   Agroecológica en el marco de la seguridad y la soberanía alimentaria,materializada  en la agricultura, vegetal, animal, acuícola y forestal que contribuya a la formación   integral.
Misión Pae: es un Programa de Inversión Social, tiene como propósito esencial garantizar la atención alimenticia y nutricional a la población de niños, niñas, adolescentes y jóvenes estudiantes del Sistema Educativo.





Uno de los saldos más dramáticos de la crisis política ysocial de Venezuela durante los 40 años de gobiernos capitalistas neoliberales fue el deterioro del sistema educativo público y la exclusión de la población a la educación formal.
En la década de los 90, existía una tasa de analfabetismo de aproximadamente dos millones de venezolanos, lo que se traduce en casi 9% de la población mayor de 10 años. 
Partiendo de estas cifras, Hugo Chávez Frías,desde su llegada a la presidencia otorgó prioridad especial al rescate y refundación del sistema educativo. Se elevó el presupuesto del 2,8% del producto interno bruto .hasta más del 7 % y se promovió la transformación del proceso educativo.
El objetivo era acabar con la exclusión que ocasionaba el no saber leer y escribir. El Gobierno Revolucionario ha logrado su objetivo con la promoción de  las...