Charla Prebautismal

Qué esperamos de ustedes como padres: que sus hijos sean su principal empresa:
Modernamente, Juan Pablo II hablaba de hijos huérfanos con padres vivos; huérfanos por nuestros trabajos, ocupaciones, etc., preguntémonos: con qué frecuencia converso con ellos, canto, o juego con ellos; los despierto, los acuesto, les leo un cuento o rezo con ellos.

Ustedes pueden pensar: ¿cómo voy a ser un buenpadre si nadie me enseñó a serlo? Esto es una frase hecha, que es una gran mentira. Aprendimos a ser padres siendo hijos. Y siendo padres procuramos corregir los errores que vivimos como hijos. Pero cuidado: a veces nos pasamos al otro extremo y logramos el mismo resultado: si sentimos que fuimos abandonados por nuestros padres, corremos el peligro, como padres, de ser sobreprotectores, generandoigual inseguridad.
Les quisiera hablar ahora de algunas ideas que pueden trabajar en casa para generar hábitos en la vida familiar, hábitos que necesitarán sus hijos cuando ingresen a nuestra Primaria.

Qué necesitará:

Respeto por el adulto: Ustedes como padres no deben permitir que sean irrespetuosos con ustedes porque lo serán después con los adultos. Exijámosles actitudes amables. No lepermitamos actitudes que entorpecerán su convivencia.

Ganas de aprender: que el chico valore el conocer; y lo valora cuando ve al padre ávido del conocimiento: lo ve ir al diccionario, lo ve leer, etc.

Hábitos de orden, obediencia y sinceridad: que no coma a cualquier hora; que no juegue en cualquier lado; le ayudará a integrarse a una escuela que tiene horarios y lugares pautados. Orden ensus cosas: le ayudará después el orden en el bulto. Un horario para irse a la cama a la noche, y que duerma siempre en su cama y no en otro lugar de la casa (la cama de sus padres...): esto ordena al chico, genera paz en la familia y ayuda a los padres a tener un momento de intimidad. Para que haya obediencia debe haber autoridad; hay chicos que no obedecen simplemente porque no hay autoridad queles manda. Sinceridad: ayudar al chico a pasar de la etapa de la fantasía a la realidad.

Capacidad de comunicación: generar un momento de diálogo en familia, que cada uno exprese lo que quiere, de buena manera, escuchando al otro. Hacer ronda: qué alegría tuve hoy, qué tristeza tuve hoy, qué me gustó, qué no me gustó.

Capacidad de ser responsable: ¿desde cuándo? desde los dos años podemosformarlos en la responsabilidad, responsabilidad que lo ayudará a crecer en autonomía. ¿Cómo?: con deberes o encargos que deberá cumplir más allá de sus gustos: hacerse la cama, ordenar los juguetes, poner su ropa a lavar, dejar ordenado el baño, levantar su plato, etc.

Todo esto va generando en el chico una capacidad de valerse por sí mismo, una autonomía: el que se bañe solo, se vista solo, secambie, se peine, se lave los dientes, que ordene sus cosas, son pequeñas cosas que van generando la autonomía en el niño, que desarrolla seguridad, propia estima, etc.
Yo he visto chicos de siete años bañados o vestidos por sus padres o personal doméstico. Y cuando les pregunto, me responden: es más cómodo, más rápido, más ordenado; ¡pobrecito, es tan chiquito! Cómo descubrimos estas cosas:porque generalmente son muy inseguros y dependientes.
Al dejarlo hacer al niño, piensa: “me piden algo porque puedo, porque soy lo suficientemente capaz de hacerlo”, “si fuera un inútil, no me lo pedirían”.
Al darle pequeñas responsabilidades estamos educando la voluntad (escuela de virtud) y desarrollando una sana autoestima.
Thomas Edison decía: “El genio es el 1% de inspiración y 99% detranspiración”. Si quieren genios, no se preocupen porque en el jardín aprendan cosas, sino que procuren generar hábitos, responsabilidades, y actitudes positivas para que cuando sea más grande pueda, porque quiere aprender contenidos.

Cómo es su hijo hoy:

Χ El chico enredadera:
Es el chico que no hace nada por si mismo. Que siempre depende de otro: papá, mamá, un hermano o un amigo....