Chiapasespacioytiempo

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Educación básica. Secundaria. Primer Grado, Asignatura Estatal: Chiapas, espacio y
tiempo. Programa de estudio 2010, fue elaborado por el equipo académico de la
Dirección Técnica Educativa de la Secretaría de Educación perteneciente al Gobierno
del Estado de Chiapas.
Directorio
Juan Sabines Guerrero
Gobernador Constitucional del Estado de Chiapas
Javier Alvarez Ramos
Secretario de Educacióndel Estado
Juana María Velasco Hernández
Subsecretaria de Educación Estatal
Francisco Díaz González
Subsecretario de Educación Federalizada
Gregorio de Jesús Hernández Grajales
Director Técnico Educativo
Coordinadora del Equipo Académico
Josefa López Jiménez
Equipo Académico
Gladis Adriana Araujo Galván
María del Socorro Silias Morales
Branzina Ruiz Aguilar
Alejandra C. Andrade Rosete
KorinaEstrada Velasco
Diseño de portada
Ada Mirna Coutiño López
Secretaría de Educación del Estado de Chiapas, 2010
Unidad Administrativa edificio B, 2º. Piso, Calzada a ciudad deportiva, Colonia Maya, C.P.
29000, Tuxtla Gutiérrez, Chiapas.
Segunda edición, 2010
ISBN (en trámite)

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ÍNDICE

CONTENIDO

No.
PÁG.

Presenta

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10
11
13
16

Estructura de los bloque temático
..

19
23
26

Bloque IVBibliografía, material

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.

34

..

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Presentación
El Gobierno del Estado de Chiapas, a través de la Secretaría de Educación y en
atención al contenido del Plan de estudios de Educación Secundaria 2006, pone en
manos de los docentes el programa de la Asignatura Estatal Chiapas, espacio y
tiempo; para que con dinamismo, compromiso y creatividad en su labor educativa;
atendiendo a las necesidades ycaracterísticas de sus alumnos; contribuyan al logro de
su formación integral, impulsando el sentido de pertenencia e identidad, a partir de
resignificar su riqueza histórica, geográfica y cultural del contexto en el que se
desenvuelve.
Considerando que Chiapas es un estado que se caracteriza por su gran diversidad
natural, cultural y social; producto del desarrollo socioeconómico y crecimientodemográfico; se ha reestructurado el programa de estudios dirigido a los alumnos que
cursan el primer grado de educación secundaria en todas sus modalidades; para que
ellos con apoyo de sus profesores, a partir de conocer integralmente su entidad puedan
situarla en el contexto de la conformación y los cambios que ha tenido el país,
preserven, enriquezcan y comprendan su diversidad y características delos procesos
sociales, educativos, económicos y políticos que la han generado a través del tiempo.
Por la diversidad existente, la aplicación de este programa en las aulas de educación
secundaria de la entidad, representa para los maestros y alumnos, la oportunidad de
brindar a las nuevas generaciones de chiapanecos, formación geográfica e histórica
basada en el enfoque por competencias y nuevasperspectivas de enseñanza y
aprendizaje con tecnologías accesibles y de encontrar posibles recursos, con la
finalidad de coadyuvar al logro del perfil de egreso que hoy demanda la educación
básica.
En este sentido, la Secretaría de Educación Pública (SEP) a fin de impulsar la Reforma
Integral de la Educación Básica, con fecha 26 de mayo 2006 y emitió el Acuerdo
Secretarial núm. 384, que contiene elPlan de estudios de Educación Secundaria y su
mapa curricular. En éste, la Asignatura Estatal tiene destinadas tres horas semanales
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en el primer grado, y el diseño del programa se deriva del Artículo 8º, fracción IV, de la
Ley General de Educación que establece promover el conocimiento y desarrollo del
patrimonio cultural, así como el de la Geografía y la Historia, que propicien en el
educandoel fortalecimiento de la identidad estatal y nacional.
Como acciones pedagógicas de actualización y asesoramiento a los docentes
responsables de impartir la Asignatura Estatal, se integró un Equipo Académico Estatal,
(EAE), multidisciplinario, que se abocará a la tarea de preparar, estructurar, elaborar e
impartir cursos, coordinar talleres y aplicar instrumentos de valoración de la práctica...