Chilpancingo

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NOMBRE: DE LA MATERIA: DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO


NOMBRE DEL ALUMNO: YANELi MORENA GALADO



NOMBRE DEL MAESTRO: ANTONIO RODRIGUEZ


DESCRIPCIÓN DE UN NIÑO



CHILPANCINGO; GRO, 3 DE ENERO DEL 2012.

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Descripción física: edad 6 años estatura:1.metro 30 cm peso: 18.94 kg color de pelo: obscuro, color de ojos: cafés, color de piel: blanca.
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Descripción psicológica: es un niño que no tiene a sus padres juntos el vive con su madre en un cuarto donde renta con el novio de la mama el es muy antipático y grosero ya que no saluda casi no platica se la pasa jugando la computadora o viendo televisión.

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Descripciónsocial: que puedo decir en este apartado el casi no tiene amigos siempre le están llamando la atención en la escuela por que es muy inquieto y no hace los trabajos que la maestra le pide en casa de sus abuelos maternos el se la pasa peleando con su prima y algunas veces con sus otros primos no levanta el tiradero que hace en esta casa ellos se la pasan la mayoría del tiepo en la casa de sus abuelosmaternos. [pic]


Este niño que por nombre lleva Adrian Uriostegui Rodríguez es un niño que no tiene estabilidad emocional ya que se la pasa de casa en casa cuando son días de clases. Es un niño desobediente [1]La desobediencia, las rabietas, el negativismo, etc..., constituyen parte de los trastornos de conducta más habituales durante la infancia. Estos problemas pueden resultar muyperturbadores para los padres dado que suelen suponer un desafío a su autoridad y control, llegándose a establecer un vínculo relacional coercitivo con los hijos. Estos problemas, lamentablemente, parecen ir al alza, incrementándose su magnitud, frecuencia y lo que es más significativo: la edad de inicio cada vez es más temprana. El conocido Síndrome del Emperador describe aquellos niños que se constituyencomo verdaderos tiranos en su relación con los padres. Son exigentes, intolerantes y pueden llegar hasta la agresión si se les contraría en sus demandas. Son niños que no admiten el no. Algunas explicaciones alegan al hecho de que son incapaces de sentir las emociones, otros a factores genéticos, por último hay quien alega la educación recibida. La explicación más sensata es que cada uno de estosfactores es sólo parte del problema y que todos ellos en interacción con más o menos peso
específico, según el caso, están determinando la conducta actual.Bueno de lunes a jueves su abuela materna va por el a traerlo de la escuela primaria llega ala casa y se la pasa viendo la televisión después son las cuatro de la tarde llega su madre del trabajo pero siento que cuando ella llega le hace malya que se pone mas rebelde de lo que es le da de comer lo que sea no le da tortillas ya que a ella le gusta que coma pura carne no toma leche y ni verduras pero come mucha frutas el en este tiempo le detectaron desnutrición y bueno tratan de ponerle un poco mas de atención de parte de su madre ya que es muy desamorada una ocasión me comento que el nacimiento de el niño fue un accidente ya queella era muy joven relativamente y que no le parecía o no toma en serio su papel de madre es donde veo un desinterés asía el niño de parte de su madre[2] Las investigaciones indican que un vínculo seguro entre la madre y el niño durante la infancia influye en su capacidad para establecer relaciones sanas a lo largo de su vida, cuando los primeros vínculos son fuertes y seguros la persona es capaz deestablecer un buen ajuste social, por el contrario la separación emocional con la madre, la ausencia de afecto y cuidado puede provocar en el hijo una personalidad poco afectiva o desinterés social.
Según indican estas investigaciones, la baja autoestima, la vulnerabilidad al estrés y los problemas en las relaciones sociales están asociados con vínculos poco sólidos. Si las experiencias de...