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1. DATOS INFORMATIVOS

ESCUELA: ADMINISTRACION DE EMPRESAS |
CARRERA: INGENIERIA COMERCIAL |
Asignatura/Módulo: ELECTIVA II | Código: ICO-84 |
Plan de estudios: | Nivel: OCTAVO |
Prerrequisitos: Ninguno | |
Correquisitos: Ninguno | |
Período académico: AGOSTO – DICIEMBRE 2012 | N° Créditos: 4 |
DOCENTE. |
Nombre: AMPARITODEL ROCIO PEREZ BARRIONUEVO |Grado académico o título profesional:Ingeniera Comercial con énfasis en organización de Empresas, Mg Gerencia de la Educación |
Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: Ingeniera Comercial con énfasis en Organización de EmpresasDocente PUCESAAsistente de Gerencia CUESPER Analista técnico de programación y supervisión técnica SECAP. Directora de la Escuela de Calzado SECAP - Ambato|
Indicación de horario de atención al estudiante:Lunes de 14h00 a 16h00
Martes de 14h00 a 20h00
Miércoles de 14h00 a 20h00
Jueves de 14h00 - 16h00
Viernes de 08h00 a 14h00 |
Teléfono: 092573139 |

2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

El presente curso desarrolla competencias en el estudiante a fin de introducirlo en el mundo maravilloso de los negocios internacionales mediante lautilización de los instrumentos que se utilizan en la actualidad para realizar transacciones comerciales a nivel internacional.

INTRODUCCION AL COMERCIO  EXTERIOR
PRINCIPIOS TEORICOS DEL COMERCIO INTERNACIONAL
BALANZA COMERCIAL Y BALANZA DE PAGOS
EXPORTACIONES
IMPORTACIONES
EVALUACION Y PROYECTO

3. OBJETIVO GENERAL

Desarrollar oportunidades de negocios a nivel nacional einternacional en base a normativas legales vigentes en cada país

.

4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad de | Nivel de desarrollo de los resultados de aprendizaje |
| Inicial / Medio / Alto |
* Tomar decisiones en base a transacciones comerciales a nivel nacional e internacional para lograr el desarrollo sostenible del país.| Alto |
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5. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) | SEMANA | N° HORAS | TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE | ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE | RESULTADOS DE APRENDIZAJE | EVIDENCIAS |
| | CLASES | Tutoría | Actividades | N° de horas || | Descripción | Valoración |
| | Teóricas | Prácticas | | | | | | | |
1.1. DEFINICION DEL COMERCIO  EXTERIOR | 1 | 1 |   |   | Leer parte I introducción a los negocios internacionales pág. 6 - 15
Libro: negocios Internacionales ambientes y operaciones
Autor Daniels, Radebaugh, Sullivan | 2 | Lectura comentada y Lluvia de ideas | Relacionar las oportunidades de negociación delecuador con el resto del mundo | Ensayo sobre la globalización y los negocios Internacionales | 1 |
1.2.MODELOS DEL COMERCIO EXTERIOR |   | 1 |   |   | Leer al archivo http://www.economicasunp.edu.ar/06-publicaciones/informacion/anuario%2002/Sanchez-155.PDF | 2 | Revise la teoría del modelo de comercio exterior de dos diferentes autores en internet y relaciónelos | Analizar los diferentesmodelos de comercio exterior | Mentefacto sobre los diferentes modelos del comercio exterior |   |
1.2.1.MODELO DE LA VENTAJA ABSOLUTA ADAM SMITH | 1 | 1 |   |   | Leer al archivo http://www.economicasunp.edu.ar/06-publicaciones/informacion/anuario%2002/Sanchez-155.PDF | 2 | Debate | Determinar las ventajas del modelo de la ventaja absoluta | Graficador que determine las ventajas de la teoríade Adam Smith y de David Ricardo |  1  |
1.2.2.MODELO DE DAVID RICARDO, TEORIA DE LA VENTAJA COMPARATIVA | 1 | 1 |   |   | Leer al archivo http://www.economicasunp.edu.ar/06-publicaciones/informacion/anuario%2002/Sanchez-155.PDF | 2 | Modelo Inductivo - Deductivo | Determinar las desventajas del modelo de la ventaja comparativa | | |
| | | | | | | | | | |
1.2.3.   MODELO...