ciberacoso


T.P. N° 5 DISEÑANDO PROPUESTAS EDUCATIVAS CON TIC
FUNES, FÁTIMA- LORCA, MARÍA LUCÍA – SALVATIERRA, DAYANA

TEMA: El Acoso Escolar y Ciberbullying
GRUPO ETARIO:
Docente (tutor del curso)Alumnos de segundo año
ASIGNATURA: Tutoría
OBJETIVOS:
1) El docente deberá informar a los alumnos acerca del origen de esta problemática, sus características, su evolución a lo largo del tiempo ysu impacto en la victima.
2) Promover en los alumnos el bueno uso de las TICs, en especial el de las redes sociales, para eso debemos brindar a los alumnos/as una alfabetización digital responsable,no sólo entendida como la mera capacidad o habilidad para manejarse y comunicarse a través del espacio y el tiempo en los contextos virtuales, sino mediante la reflexión y concientización sobre lo quesignifica la intimidad, la nuestra y la de los demás, basada en el respeto mutuo.
3) Que los alumnos/as a través de uso creativo y colaborativo de las distintas herramientas digitales, puedandiseñar una propuesta para exponerla a fin de año al resto de la Institución, para informar sobre esta problemática y generar conciencia para que entre todos podamos combatirla.
4)
FUNDAMENTACIÓN:Como sabemos, la Primera fase de la sociedad de la información (1970-1995) se dio dentro del marco capitalista, por lo tanto, tuvo como consecuencia una nueva y mayor desigualdad social, siendo laaparición de Internet su máximo exponente que junto con las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) penetraron en todos los ámbitos de nuestra vida.


Sin embargo, en la segunda fasedefinida por el objetivo de una sociedad de la información para todos y todas, se caracterizó por el esfuerzo de intervenir sobre las desigualdades tanto sociales como educativas que surgieron en laprimera fase e intentar combatir no sólo el analfabetismo tradicional, sino también el analfabetismo funcional e informacional; donde la naturaleza del conocimiento – cómo se crea y quién lo crea –...