ciberadiccón


Titulo del Tema a Investigar:
La afectación en el desarrollo académico de los adolescentes Queretanos debido a las adicciones conductuales como la ciberadicción.











I. DATOS GENERALES:
-Titulo: La afectación en el desarrollo académico de los adolescentes Queretanos debido a las adicciones conductuales como la ciberadiccion.
-Tipo de investigación: Documental yAplicada-practica.
-Nombre del Investigador: Olvera López Ana Karen
-Actividades y funciones del mismo: Estudiante de Licenciatura en Derecho de la UAQ
-Centro o lugar donde se realiza la investigación: Facultad de derecho UAQ 
-Horario de trabajo: de Lunes- Viernes de 13:00 a 15:00 horas
-Duración aproximada: 4 meses

II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
En la actualidad el internet ha sido parte dela revolución tecnológica y por ello se ha convertido en un instrumento necesario de trabajo que está al alcance de todos. Gracias al avance de la tecnología se podría decir que hacer la tarea es mucho más fácil, rápido (porque lamentablemente se ha ido perdiendo la costumbre utilizar los libros para consultar información de cualquier tipo), práctico e inclusive más divertido; pero el punto estáen ver si todos lo utilizan de la manera más provechosa posible. Los adolescentes participan en el público que hacen del internet un medio para realizar consultas sobre información relacionadas con su formación académica, o mejor dicho como “fuente para realizar sus tareas de la escuela”.
¿Pero realmente ese es el funcionamiento que le dan? Sin generalizar, hay quienes le dan un uso que no esdel todo provechoso( y por provechoso me refiero al beneficio que se adquiere en el aspecto académico), por otro lado quiero aclarar que es de lo más natural que los adolescentes del día de hoy se apasionen por el internet, porque se está consciente que hay miles de cosas por hacer cuando se está navegando en el ciber-espacio, y nadie dijo que fuera malo divertirse o distraerse un rato con estegran invento de la tecnología, porque incluso puede ser de baste utilidad para olvidarnos de un día estresante, el verdadero conflicto esta en no saber controlar este placer y cuando se vuelve una adicción el estar siempre conectado al internet. Hay distintos factores que llevan a los adolescentes hasta este punto, tales como el tener mucho tiempo disponible a la ociosidad, las redes sociales,los infinitos juegos tan divertidos que se pueden encontrar ahí, entre otros. Por lo tanto, es importante señalar que estas acciones llevan también a determinados efectos, tales como la afectación en el desarrollo académico de los adolescentes debido a las adicciones conductuales como la ciberadiccion.
¿Por qué lo jóvenes adolescentes son tan vulnerables a este tipo de adicciones? ¿Es latecnología cada vez más influyente en la afectación del desarrollo académico en los adolescentes? ¿Cómo puede solucionarse este problema, o que medidas pueden plantearse, antes de que se vean severamente reflejadas sus consecuencias? ¿Qué influencias pueden crearse para los niños menores? ¿Qué otras consecuencias aparte de las académicas se pueden crear por este tipo de adicciones?
En este caso medelimitaré a realizar la investigación sobre los adolescentes Queretanos en un rango de edad de los 11 a los 17 años de edad, que es en donde la mayoría de los adolescentes disponen de mayor tiempo libre que como consecuencia son más vulnerables a convertirse en adictos por el internet, y también en donde ya se da el fácil acceso a este.

III. ANTECEDENTES:
Problemas conductuales relacionados con eluso de Internet: En España, según los datos aportados por el Estudio General de Medios (EGM, 2001) el número de usuarios de Internet ha pasado de 1.7 millones en 1998 a 7.08 millones a mediados del 2001, con un 20.5% de hogares conectados a la red y con previsiones de crecimiento todavía mayores en los próximos años. Según la última encuesta realizada por la Asociación para la Investigación...