ciencias general



COLEGIO PARTICULAR “INSTA”

Tema: INCIDENCIA DEL BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO EN LA ASIGANTURA DE CIENCIAS SOCIALES DEL SEGUNDO AÑO DE ESPECIALIDAD CIENCIAAS GENERALES


Propuesta: Elaboración de guía didáctica con la temática de la asignaturade ciencias sociales sus causas y consecuencias


Autor: Jefferson Fernandocatagua Rodríguez


Tutor:



Quito, octubre 2012COLEGIO PARTICULAR INSTA
CERTIFICACION Y ACEPTACION DEL TUTOR

Quito, 24 de octubre del 2012

Señor
Tutor DEL AREA DE BACHILLERATO UNIFICADO CIENCIAS GENERAL
Presente

De mi consideración

Yo,JEFFERSON CATAGUA, mediante la presente me dirijo ante usted con el debido respeto que se merece, para solicitarle de la manera máscomedida, su valiosa colaboración en la aprobación deltema que elegí como proyecto el cual lleva por título INCIDENCIA DEL BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO EN LA ASIGANTURA DE CIENCIAS SOCIALES DEL SEGUNDO AÑO DEL COLEGIO INSTA EN EL AÑO 2012-2013. Y como propuesta: Elaboración de guía didáctica con la temática de la asignaturade ciencias sociales sus causas y consecuencias.
En tal virtud solicito que dentro del marco de cooperación tenga a bienconsiderar se me otorgue la colaboración necesaria para la aprobación del tema esperando contar con una respuesta favorable, reitero a usted las consideraciones de mi mas alta estima.

Atentamente,
………………………………………
JEFFERSON CATAGUA
C.I: 1723703888





INDICE.
Paginas Preliminares pág.
Portadai
Certificación ii
Indicé general iii
Índice de cuadros iv
Resumen v
Introducción vi

CAPITULO I
El problemaPlanteamiento del problema
Formulación del problema
Preguntas directrices
Objetivos: generales, específicos
Justificación
Factibilidad
CAPITULO II
Marco teórico
Antecedentes de la investigación
Fundamentaciónteórica
Hipótesis
Sistema de variables
Definición de variables
Definición de términosbásicos

CAPITULO III
Metodología
Diseño de la investigación
Población nuestraOperasionalizacion de variables
Técnicos e Instrumentos para la recolección, procesamiento de datos
Validez y Confiabilidad de los instrumentos

CAPITULO IV: RESULTADOS
Análisis e interpretación de resultados
Discusión de resultados
Conclusiones
Recomendaciones
CAPITULO V: PROPUESTA
Objetivos de la propuesta
Estructura
Desarrollo
Referencias: bibliografías o virtuales
Anexos





CAPITULOI EL PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La propuesta esta planteada por el ministerio de educación de implementar en nuevo tipo de bachillerato en los colegios se viene dando desde el 2012 en el cual desaparece algunas especialidades existentes en las instituciones educativas.
El Bachillerato General Unificado busca el propósito de este documento es plantear la reestructuración integral delsistema ecuatoriano. De bachillerato con el fin de impulsar una nueva propuesta que se adapte a las necesidades de la Sociedad. Los cambios constitucionales vividos en el país en los últimos años, así como las Demandas sociales son los aspectos fundamentales que han llevado al proceso que aquí se
Desarrolla.
El desarrollo investigativo de este proyecto se hace necesario debido a u8n bajorendimiento académico en la asignatura de ciencias sociales, en el segundo año de bachillerato, esto se debe a que los temas a tratarse durante la horas de clases no deberían ser los acordes a la realidad por la cuales está atravesando la sociedad actual.
El proyecto lo vamos a realizar en el colegio “INSTA” ubicado en la ciudad de Quito, en el segundo año de bachillerato unificado, durante el periodo...