ciencias naturales

 La informaron que la educación es México es completamente ineficaz para nuestros alumnos. Los contenidos de los libros no se adecuan a lo que realmente deben aprender y además es un mundo deinformación que el Gobierno impone a nuestros niños pero en realidad no sirve de mucho. Hablan sobre la técnica de la memorización que  de nada sirve realmente, parecen inteligentes los niños que memorizan,pero no garantiza nada este sistema. En fin, una charla que como padres de familia y futuros docente debemos ver y reflexionar, es la situación de la educación en México...
Queremos una escuela queenseñe a pensar, a explorar, a desarrollar la creatividad, y tenemos unas prácticas educativas que con frecuencia matan la curiosidad, fomentan la memorización precaria, pocas veces queda claro cómo ypara qué hay que aprender, los contenidos, definiciones, datos, se asocian en prácticas repetitivas las cuales no significan aprender, el gran problema es cómo introducir una perspectiva distintadel aprendizaje concebido no como transmisión de conocimientos ya establecidos sino como la capacidad de comprender, de explicar, de argumentar, muchas personas, incluyendo maestros y padres de familiacreen que un aprendizaje basado en la observación, especulación, resolución de problemas, no es completo, piensan que no es enseñanza creo que es muy difícil quitar temas del curriculum porque lagente piensa que se está sacrificando temas importantes, y al contrario cuando agregas y haces abultado el curriculum piensan que están siendo mejor preparados, eso lo veo con los maestros y maestrasnormalistas que nos imparten clases en la normal.
La educación básica no necesariamente te hace una persona preparada, sí el alumno busca un tema por curiosidad puede ser interesante, pero cuando sevuelve obligación pierde sentido y es muy difícil que investigue por su propia cuenta. También se tiene problemas en los contenidos de los libros, en la manera en que se imparten las clases en la...