Ciencias Naturales

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
COORDINACION ESTATAL DE FORMACION CONTINUA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BASICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA











Curso:
EL TRABAJO EXPERIEMENTAL EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA EDUCACION PRIMARIA I




SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
COORDINACION ESTATAL DE FORMACION CONTINUA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BASICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓNPRIMARIA




CURSO: “El trabajo experimental en la enseñanza de las Ciencias Naturales en la Educación Primaria I”.
TERCERA FASE DE CAPACITACIÓN: Formación a maestros frente a grupo, directivos y ATP.
MODALIDAD: Contraturno y fin de semana.
HORARIO: 16:00 a 21:00 y 8:00 a 13: 00 horas respectivamente; 8 sesiones de 5 horas. Total. 40 horas.


AGENDA DE ACTIVIDADES/PRIMERA SESION.- EXPERIMENTAS TU, EXPERIMENTO YO, EXPERIMENTAMOS TODOS

Propósito: Reflexionaran, discutirán y compartirán experiencias dentro del curso en donde se desarrollaran propuestas experimentales alejadas de la enseñanza tradicional para mejorar la enseñanza de las ciencias en el nivel de primaria y mejorar las competencias científicas de los estudiantes.
|ACTIVIDADES|TIEMPO |RECURSOS |PRODUCTO |
|Presentación del curso taller. | | | |
|“El trabajo experimental en laenseñanza de las Ciencias Naturales en la Educación |(30min) |Power Point | |
|Primaria I” | | | |
|| | | |
|Integrarán el grupo para generar un ambiente adecuado para el trabajo colectivo. |20 minutos | | |
|| |Guía pag. 27 | |
|Resolver el inventario de conocimientos | | | |
||10 minutos | | |
|Reflexionar sobre los propósitos de las actividades experimentales en la enseñanza | | | |
|de las ciencias naturales realizando elanálisis de la presentación del curso y | | | |
|discutir la relación con su práctica docente. |20 minutos |Guía del participante |Producto 1 inventarios de actitud hacia el |
|| | |trabajo experimental. |
|Identificar las ideas de los docentes sobre el papel de las actividades | | | |
|experimentales en relación a la enseñanza de...