Ciencias Sociales Bloque 1



El presente trabajo abarcará los tres bloques vistos en clases y tendrá como finalidad dar a conocer y explicar lo más clara y detalladamente posible los temas vistos en cada uno de los bloques.
El desarrollo de la humanidad y la construcción del conocimiento han ido de la mano desde siempre, pues el hombre se ha interesado por encontrar explicaciones a la realidad social y natural, eimplementar nuevas herramientas, materiales y mejorar la tecnología.
A continuación les hablaré acerca de las clases de conocimiento que existen; empecemos por el conocimiento intuitivo.
El conocimiento intuitivo ha sido estudiado desde tiempos inmemoriales; está vinculado con los presentimientos y sensaciones que nos ayudan a tomar decisiones de forma inmediata y no requieren de verificación nicomprobación.
También está el conocimiento empírico, el cual solamente ha sido adquirido a través de la experiencia; se basa en la práctica y el contacto directo con la realidad y se obtiene mediante la observación y experimentación.
Es importante saberlo, porque este conocimiento es el que, como el conocimiento intuitivo, ha acompañado a la humanidad en toda su existencia. Sin embargo, a comparación,el conocimiento empírico es muy importante, puesto que ha permitido al ser humano sobrevivir, resolver problemas y proponer soluciones; sin embargo, éste no permite comprender las causas de los fenómenos que observamos en forma precisa.
No olvidemos al conocimiento religioso, el cual se fundamente en las diversas religiones que se profesan alrededor del mundo; estos conocimientos no siempre hanestado en concordancia con la ciencia, la tecnología y las relaciones sociales, en algunas ocasiones se han opuesto a éstas.
Y también el conocimiento filosófico, el cual ha surgido por la curiosidad del hombre: preguntándose el porqué de las cosas, auxiliándose en la observación y el razonamiento, sin olvidar a la Filosofía. Este conocimiento nace como una necesidad del hombre por saber más desí mismo, de su origen y quién es, en el sentido psicosocial y cultural, cuestionándose continuamente sobre todo.
Para este conocimiento, cabe aclarar que lo más importante en sí no son las respuestas, sino las preguntas; y busca la esencia y exploración de las cosas intangibles a los sentidos.
Está el conocimiento científico, encargado de estudiar el universo, al ser humano y los procesosnaturales y sociales haciendo uso de un método: el método científico. El método científico es el procedimiento por el cual se valida el conocimiento, y a continuación, explicaré cada uno de los pasos del método científico.
El primer paso corresponde a la observación, en el cual se observará el fenómeno a estudiar, para definir y delimitar éste. El segundo paso corresponde a la investigación, en elcual se recabarán los datos, se organizarán y se eligirán sólo los que nos van a servir para acercarnos a nuestro objeto de estudio. El tercer paso corresponde al planteamiento de la hipótesis, en el cual se planteará el cómo y el porqué del objeto de estudio. El cuarto paso corresponde a la experimentación, en el cual se comprobará la hipótesis. El quinto paso corresponde a la validación de lahipótesis, en la cual, basados en la experimentación se acepta o refuta la hipótesis, en caso de ser refutada podemos regresar a formular una nueva hipótesis. Y finalmente, el sexto y último paso corresponde a la formulación de tesis o teoría científica, en la cual, una vez que hemos corraborado la hipótesis, se desarrolla la teoría y se sujeta a la revisión por parte de otros investigadores,quienes podrán constatar la validez del conocimiento al poder verificar y comprobar las hipótesis planteadas.
Posteriormente se encuentran las Humanidades, cuyo objeto de estudio es el ser humano y su cultura. Cabe señalar que las Humanidades no construyen leyes ni postulados irrevocables, en cambio, haciendo uso del método científico puede modificarse un poco.
Sólo para complementar un poco las...