CLASE 01

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, TURISMO Y ARQUEOLOGÍ
ESCUELA ACADÉMICO-PROFESIONAL DE TURISMO Y ARQUEOLOGÍA

LA VOCACIÓN, APTITUDES,
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS,
ESPECIALIZACIÓN Y ÉTICA
PROFESIONAL
ÉTICA Y DEONTOLOGÍA
PROFESIONAL

Docente: Dr. Epifanio Huamaní Licas

VOCACIÓN
•

La vocación es la inclinación a cualquier
estado, carrera oprofesión. El término
proviene del latín vocatĭo y, para los
religiosos, es la inspiración con que Dios
llama a algún estado. Por eso el concepto
también se utiliza como sinónimo de
llamamiento o convocación.

VOCACIÓN
•

•

Según el diccionario la vocación es la
inspiración con la que Dios llama a algún
estado, especialmente al de religión,
también se podría definir como una
convocatoria o unllamamiento.
La vocación es aquella actividad por la
que se siente admiración, amor, respeto
y lo más importante, un enorme placer
en realizarla. La vocación es aquello que
cuando se realiza no pesa el tiempo,
para lo que siempre existe energía.

VOCACIÓN PROFESIONAL




La vocación, tradicionalmente se ha
entendido
como
aquella
predisposición natural a realizar
determinadas actividades.
La función quelos hombres estamos
llamados
a
desempeñar
y
desarrollarnos como personas.

APTITUD


Son las dotes y habilidades que una
persona posee. Para lo que tiene facilidad.

APTITUD


La persona que posee las aptitudes que
requieren unos estudios o una profesión
determinada tendrá mas facilidad para
finalizar sus estudios y para ser un buen
profesional.



No sólo se requieren aptitudes . El éxitoen
los estudios y trabajos se basa también en
el esfuerzo personal .

APTITUDES
INTERPERSONALES



Facilidad para entender , comprender y
escuchar a los demás.



Facilidad para expresar los
propios
sentimientos en una gran variedad de
situaciones, sin producir conflictos.

APTITUDES PERSONALES


Facilidad para detectar, comprender y
expresar su propio sentir, y reflexionar
respecto de simismo.



El conocimiento de si mismo lo hace una
persona segura de sus capacidades y
estable emocionalmente.



Necesaria en carreras de
contacto social.

servicio y

ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS






Las estrategias metodológicas refieren a
los modos ordenados o maneras
sincronizadas en que los facilitadores
llevarán a la práctica su labor de
enseñanza y acompañarán al participante
facilitandosus procesos de aprendizaje.
El facilitador debe conocer y saber aplicar
criterios para seleccionar la estrategia o
técnica didáctica más adecuada a la
formación basada en competencias.
Incluso tener la posibilidad de adaptar o
crear sus propias estrategias y técnicas
didácticas

ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS


El papel de los facilitadores consiste en
ayudar a los estudiantes a “aprender a
aprender”y promover su desarrollo
cognitivo y personal mediante actividades
críticas y aplicativas que, aprovechando la
inmensa información disponible, tengan en
cuenta sus características y les exijan un
procesamiento activo e interdisciplinario de
la información para que construyan su
propio conocimiento y no se limiten a
realizar una simple recepción pasiva de la
información.

ÉTICA PROFESIONAL


Porlo tanto, la Ética Profesional es
una ética aplicada, que orienta la
conducta humana en el ámbito
profesional, a través de principios
generales y normas concretas.

ÉTICA PROFESIONAL






PROFESIÓN:
“Es la capacidad
cualificada,
requerida por el
bien común, con
especiales
posibilidades
económicosociales” (A. M.)
Debe responder a
una
vocación
personal.
Adquirida mediante
estudios y prácticasprofesionales
universitarias.



PROFESIONAL:
Es todo aquel que
tiene
encomendada
una
misión
especial
que
cumplir
en
beneficio de los
demás.

IMPORTANCIA DE LA ÉTICA
PROFESIONAL
En el orden
teórico:
 Permite analizar
los principios y
normas básicas
de
la
moral
individual
y
social.
 Los
pone
de
relieve en el
estudio de los
deberes

En el orden
práctico:
 Garantiza el
éxito
profesional.
 El...