Clase Mruv

Docente Supervisor: Mirtha Andrade.
Docente Guía: Aurenis Oyer.
Docente Practicante: María Rendón.
Liceo Bolivariano Luis Padrino
Tercer Año Sección “A”

Tema: estudio del movimiento rectilíneo uniformemente variado y sus aplicaciones.
Nivel: tercer año
Competencia: estudiar el movimiento rectilíneo uniformemente variado a través de ejemplos sencillos de la vida diaria.
Indicadores:
Analiza yrelaciona los movimientos que observas en tu entorno usando las herramientas de la cinemática.
Reconoce y valora que el manejo de la cinemática aumenta potencialmente su habilidad y creatividad para resolver problemas prácticos.

PRIMERA SESIÓN

Inicio: el docente iniciara la clase saludando a sus alumnos.
Luego el docente les pregunta: ¿han visto alguna de las películas de rápido y furioso?
Seespera que los estudiantes respondan que si.
Luego el docente les dirá:
Cuando los carros toman la partida en las competencias de piques que realizan generalmente en esa película experimentan variación de su rapidez, es decir, a medida que pasa el tiempo el carro va aumentando su rapidez.
Para explicar mejor este hecho mostrara la siguiente figura: (es un dibujo con velocímetros).

Luego lesdirá:
Este dibujo muestra en diferentes instantes de tiempo, el registro del velocímetro de uno de esos carros. Se puede observar que la rapidez tiene cambios iguales en iguales intervalos de tiempo, por lo tanto al calcular la aceleración del automóvil en cada uno de los tres intervalos de tiempo se obtiene el mismo valor. En la unidad anterior estudiaron el movimiento rectilíneo uniforme que secaracteriza por ser en línea recta y velocidad constante, en esta clase estudiaremos.
El docente escribirá en el pizarrón.
Estudio del movimiento rectilíneo uniformemente variado y sus aplicaciones. |

Desarrollo: el docente escribirá en la pizarra la definición de movimiento rectilíneo uniformemente variado.
El MRUV es aquel movimiento en donde un objeto recorre espacios diferentes en intervalos detiempos iguales. En este tipo de movimiento el valor de la velocidad aumenta o disminuye uniformemente al transcurrir el tiempo, esto quiere decir que los cambios de velocidad son proporcionales al tiempo transcurrido, o, lo que es equivalente, en tiempos iguales la velocidad del móvil aumenta o disminuye en una misma cantidad |

Bien chicos cuando un cuerpo describe un movimiento rectilíneouniformemente variado, puede suceder que:(escribirá en el pizarrón).
Características del M.R.U.V. * La rapidez aumenta, si la aceleración y la velocidad tienen el mismo signo. * La rapidez disminuye, si la aceleración y la velocidad tienen signos contrarios. |

Seguido a esto el docente propondrá una actividad para explicar los elementos relacionados con el M.R.U.V. donde participen losestudiantes.
Colocara en la pizarra:
Elementos del MRUV.Velocidad mediaLa aceleraciónEl desplazamientoLa velocidad |

Para ello pedirá un alumno voluntario, quien deberá escenificar una carrera de autos o más bien el traslado de un auto de un sitio a otro.
Ejemplo, cuánto se tardan en recorrer el paseo aeróbico. El alumno deberá marcar con la ayuda de un marcador el recorrido que se supone hará por elpaseo de un extremo al otro y deberá anotar el tiempo estimado en el que realiza el recorrido caminando además de la distancia que se supone emplea en su recorrido.
Luego el docente observando el recorrido dirá:
En todo recorrido de un carro la aguja del velocímetro aumenta y disminuye lo observamos al pasar por un obstáculo, un semáforo, una alcabala entre otros.
Este hecho lo veremos mas claroconociendo:(copiara en la pizarra).
Velocidad media: es la velocidad constante que hubiera tenido que llevar el móvil para recorrer la misma distancia y en el mismo tiempo con movimiento rectilíneo uniforme y no variado. |

Es decir, que si el móvil hubiese hecho un recorrido con velocidad constante sin disminuir o aumentar el tiempo hubiera sido el mismo, esto puede comprobarse así. (Copiara...