Clase_UPDS_Unidad_08_grupo2

Páginas: 4 (881 palabras) Publicado: 23 de enero de 2016
GEOMORFOLOGIA
INTEGRANTES:


DAYANA CAMACHO



SIRLEY SOPHIA VELIZ



HERMAN RODRIGUEZ



ALVARO ROCHA



PEDRO PEDRIEL



YONAN COLQUE



GUSTAVO ATILA



JORGE RAMIREZ

Definición.
sedefine como la "Rama de la geografía
general que estudia las formas superficiales
de la tierra, describiéndolas, ordenándolas
sistemáticamente e investigando su origen
y desarrollo".

Interpretando estadefinición, pudiera
decirse también que la geomorfología es una
rama de la geología o de las ciencias de la
tierra.

Principios fundamentales.
En los estudios geomorfológicos es necesarioconsiderar toda una serie de principios de
vital importancia que son útiles a la hora de
analizar la razón de ser del relieve
terrestre, cabe destacar algunos de ellos.

Los procesos geomórficos:
Las formasdel relieve son un reflejo directo
de la acción de distintos procesos
geomórficos. El conjunto de procesos
responsables
de
transformar
constantemente la superficie, podemos
subdividirlo en cuatrogrupos: exógenos,
endógenos, el papel de los organismos vivos,
incluido el hombre, y los procesos
extraterrestres.

A) Los exógenos o externos:

Dependen de los procesos atmosféricos o del
clima,
lospodemos
subdividir
en
degradación y agradación. Degradación
significa destrucción del relieve mediante la
meteorización de las rocas, erosión de
los suelos y movimientos de tierras. Agentes
externoscomo
la
precipitación,
la
escorrentía, el hielo, el viento y el oleaje
hacen posible la degradación.

B) Los procesos endógenos
dependen de las fuerzas internas
que afectan la corteza.

La teoría dela tectónica de placas nos indica que
nuestro planeta está compuesto por una capa exterior
(litosfera) subdividida por planos debilidad, donde
unos bloques con respecto a otros se separan o chocancreando mega relieves como cadenas montañosas,
arcos volcánicos, dorsales oceánicas, fosas abisales y
rifts.

C)El papel de los organismos
vivos.

Las plantas dependiendo del grado de cobertura,
se...
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