_Clasificacion


Clasificación de ayudas educativas*


Tipos
de ayuda
Apoyo a la comprensión de la actividad de aprendizaje

Tiene como finalidad lograr que el estudiante atribuya sentido a los objetivos deaprendizaje de la actividad que se proponga y comprenda su organización. Con este tipo de ayuda, debe poder representarse de una manera suficientemente clara las tareas que conforman una secuenciadidáctica, en especial en tres aspectos: qué se espera que el alumno realice (tanto en relación al proceso como en relación al producto), cuál será la organización de la actividad conjunta (en especial, quérelación deberá tener con el profesor y con los compañeros) y qué papel juega el contenido durante toda la actividad.


Apoyo a la planificación del aprendizaje

Sirve para favorecer la planificacióntemporal por parte del estudiante de las acciones de aprendizaje que le permitan lograr los objetivos, como calendarios, agendas electrónicas, entornos para la toma de decisiones en colaboración otambién programas que proporcionan avisos para recordarles las fases temporales y las fechas límite para llevar a cabo las actividades de aprendizaje.


Provisión de contenidos

Este tipo de ayuda educativaproporciona al alumno el acceso a los contenidos que son objeto de aprendizaje, básicos como complementarios. Para los conceptuales puede bastar la presentación de contenidos en diferentes formatoshipermedia (texto, representaciones visuales de todo tipo, audio, vídeo, etc.); para los de naturaleza procedimental y estratégica, deberán buscarse otros formatos que permitan la exposición derepresentaciones dinámicas de información.


Apoyo a la construcción de conocimiento

Tipo de ayuda educativa que tiene como finalidad proveer al estudiante de diferentes materiales o instrumentos que lesirvan de apoyo al proceso de aprendizaje. Podemos distinguir herramientas tecnológicas que sirvan para:
– La búsqueda, el acceso, la selección y la manipulación de recursos informativos, y para...