Claudia_Hernández_MAN_DOyCH_Documentofinal_Gigante_2013 2











Maestría en Administración de Negocios
Asignatura: Desarrollo Organizacional y Capital Humano
Trabajo Final
Nombre del Alumno: Hernández Nahuatlato Claudia
Nombre del Profesor: Rubí Iris Medina Canseco
Fecha de entrega: 22 de Mayo de 2013















Índice:

Introducción ………………………………………………………………………… 3
Contexto Teórico……………………………………………………………………….. 4
Descripción de laOrganización………………………………………………………… 6
Descripción Actual de la Empresa……………………………………………………… 9
Análisis…………………………………………………………………………………. 10
Recomendación………………………………………………………………………… 13
Conclusión……………………………………………………………………………… 13
Bibliografía…………………………………………………………………………….. 15
















Introducción:
Las organizaciones están sujetas a cambios internos como externos es un efecto de laglobalización que existe, el éxito de cada organización dependerá de la gestión para aprovechar los recursos tecnológicos, lo eficaz de la administración así como el aprovechamiento del personal, la calidad y la motivación de su fuerza laboral.
Cada individuo que participa en la organización trae distintos sentimientos, valores, cultura, educación, la experiencia que adquiere en a través de su vida, dependedel entorno en el que crecieron, cada individuo llega a un punto de reunirse con otros individuos en una empresa para lograr un fin cumplir con los objetivos que establece la empresa y los cuales será retribuido con un sueldo.
Es en donde aparece el Comportamiento Organizacional, estudiar cada individuo con base a sus antecedentes para maximizar resultados y esto va a ser por medio del capitalhumano el que la va dar valor a cada individuo por medio de la capacitación.









Contexto Teórico
El capital humano se define como creador del valor de la organización, las organizaciones cambian constantemente, no son estáticas y se enfrentan a diversos factores internos y externos por lo cual deben de ajustarse para enfrentar dichos cambios.
La educación se visualiza,
Como un bien de consumo, elcual produce satisfacción o utilidad sin alterar la productividad del individuo.
Como un filtro, que permite identificar a los individuos con las más altas habilidades innatas o características personales, las cuales los hacen más productivos para obtener mayores ingresos salariales
Así como el gasto en educación como una forma de inversión, la que hace que las personas sean productivas y por lotanto genera un salario esperado mayor en el futuro.

Por lo tanto el capital humano explica la relación entre ingresos y educación como resultado de la mayor productividad que adquieren las personas que poseen mayor educación, por lo cual se le atribuye a la educación el desarrollo y la formación de habilidad y destrezas, que serán redituadas por el mercado a través de un mayor ingreso.
Cuando serefiere a la organización es un grupo de personas que acuerdan llevar adelante algún objetivo particular, para el cual definen ciertas funciones, roles, tareas y otros aspectos.
Otro aspecto que afecta a la persona es en el aspecto de la psicología humanista, las ciencias cognitivas y el enfoque interaccional mostrando lo siguiente:
Técnico Funcional (TF) todas las actividades o tareas ejecutadasen la organización como fruto de la experiencia o el aprendizaje y se traducen en prácticas administrativas, entrega de comunicados e instrucciones y procesos de retroalimentación.
Es decir se trata de todo lo que la genta hace, dice o piensa conscientemente en función del cumplimiento de los objetivos organizacionales
Trasfondo Humano (TH): deriva de las características y maneras de relacionarsede las personas en la organización y se encuentra compuesto por hechos que solemos llamar “humanos” como simpatías, conflictos, procesos de influencia, contagio de emociones, rivalidades, pugnas de poder o prejuicios entre otros fenómenos.
El trasfondo humano (TH) está compuesta por 4 dominios los cuales están relacionado.
El dominio Corporal: es el nivel más básico se relaciona con toda la...