claves para escribir correctamente un escrito científico


¿Qué es un artículo científico?
Para la redacción de artículos de este tipo publicados por la UNESCO se resalta que la finalidad de este escrito es comunicar los resultados de investigaciones, ideas y debates de una manera clara, concisa y fidedigna. “El hombre de ciencia parece ser el único que tiene hoy algo que decir, y el único que no sabe cómo decirlo” (SirJames Barrie).
¿Cómoescribir un artículo científico?
El formato IMRYD no es más que un sistema para organizar un trabajo científico, y consiste en responder 4 preguntas claves
Introducción ¿Cuál es el problema?
Material y métodos ¿Cómo se estudió el problema?
Resultados ¿Quése encontró?
Discusión ¿Qué significan dichos hallazgos?
Estructura de un artículo científico
-Título: Su extensión debe tener la menor cantidad de palabras posibles que describan los contenidos del trabajo y eliminar palabras que no informen
Se recomiendan 4 opciones para un buen títuloEjemplo

Tema de tesis Respuesta inmune T helper gástrica en infección con H. pylori.

Pregunta central ¿Tienen los niños infectados por H. pylori una respuesta predominante Th2?

Destacar la Respuesta inmune Th1 controversia vs Th2 en niños infectados con H. pylori.Destacar la conclusión los niños infectados por H. pylori exhiben una respuesta polarizada Th2

Resumen: Jane Rusell6 explica que un resumen es la representación abreviada y correcta del contenido de un documento, de preferencia preparado por el autor para publicarse junto con el documento. El propósito del resumen es despertar el interés del lector por la lectura total del artículo.Generalmente, el lector lee el título, si este es interesante lee el resumen, si este es bueno, el lector continuará la lectura del artículo. (escrito en pasado)
Introducción: (escrito en presente)
(“lo que mal empieza, mal acaba”, Eurípides). La introducción debe res-ponder a la pregunta de ¿porqué se ha hechoéste trabajo?. El objetivo de este apartado es motivar al lector para que lea todo eltrabajo. Centrarlo en el foco principal del trabajo, Esquema clásico de 3 párrafos

• Antecedentes:
¿Qué se sabe, qué se cree del problema?

• Pregunta o problema no resuelto:
“Sin embargo a la fecha no hay datos…”

• Hipótesis, meta, objetivos:
Describir porque se hizo el estudio y justificarlo con
sus propias razones (y no las de otros).
Materiales y métodos
En esta sección se deberesponder a la siguiente pregunta: ¿cómo se hizo?. Se debe dar detalle de todos y cada uno de los pasos que se siguieron para obtener los resultados, y de los materiales usados.
Si el método es conocido sólo se menciona y se precisa la cita bibliográfica. Si es nuevo o si es un método conocido pero que se ha modificado, debe explicarse detalladamente.
Se puede organizar de la siguiente manera: diseño, población, entorno , intervenciones , análisis estadístico (excrito en pasado)
Resultados (“el necio colecciona hechos,el sabio los selecciona”, John WesleyPowell). En esta sección se reportan los nuevos conocimientos, es decir, lo que se encontró y debiera ser la sección más simple de redactar. Incluye las tablas y figuras que, por sí solas,deben poder expresar claramente losresultados del estudio. La tabla tiene la ventaja de mostrar mejor los

valores numéricos exactos con sus posibles interrelaciones, mientras que un gráfico expre-sa mejor la tendencia de los datos o patronesbien definidos.
Los resultados deben poder ser vistos y entendidos de forma rápida y clara.
la construcción de ésta sección debe comenzar por la elaboración de las tablas y figuras y, sólo...