CLOTESLER





Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales.
Derecho Social-Cátedra II, Comisión VII.

Mayo, 2013.


Jóvenes en el inicio de la vida laboral.

Integrantes:

Alvarez, Juliana
Contreras, Andrea
Tesler, Claudia
Zacoutegui, Mariana





INDICE GENERAL

I- CONCEPTUALIZACIÓN DEL TRABAJO JUVENIL

A) La experiencia laboral de jóvenes y adolescentes-------------Pág. 1

B) Motivos que tienen los adolescentes y los jóvenes
para vincularse o no con el mundo del trabajo------------------- Pág. 2

C) El primer empleo y edad de ingreso------------------------------ Pág. 3

D) Educación y Trabajo: Oportunidades y Exclusiones---------- Pág. 4

II- ESTADO DE SITUACIÓN

A) Inserción laboral de los jóvenes. Problemática y su
evolución enAmérica Latina. Tensiones y desafíos para
mejorar la inserción.------------------------------------------------------ Pág. 5

B) Crisis financiera internacional y su impacto en el empleo
Juvenil en América Latina en general y en Argentina
en particular. Etapa de recuperación y medidas
para mitigar su impacto----------------------------------------------------Pág. 6

C) Políticas de TrabajoDecente para jóvenes. Jóvenes como
agentes de cambio.------------------------------------------------------- Pág. 10

III- EMPLEO JUVENIL EN LA ARGENTINA DE HOY

A) Políticas de recuperación, globalización equitativa
y sostenible------------------------------------------------------------------Pág. 12

B) Programa Jóvenes con Mas y Mejor Trabajo--------------------Pág. 12

C)Evolución normativa en un contexto de variación
Socio-económico-cultural respecto de los niños,
Adolescentes y jóvenes----------------------------------------------------Pág. 14

D) Contrato de Trabajo de Aprendizaje: Ley 25013---------------Pág. 17

E) Sistema de Pasantías Educativas en el marco del
Sistema Educativo Nacional: Ley 26427------------------------------Pág. 19

I-CONCEPTUALIZACIÓN DEL TRABAJO JUVENIL.

A) LA EXPERIENCIA LABORAL DE JOVENES Y ADOLESCENTES.

“Durante el período que va de la adolescencia a la edad adulta, la mayoría de los miembros de la sociedad incursiona en el mundo laboral, aunque sea en forma intermitente. Este ingreso implica el enfrentamiento a lógicas, códigos y normas propios de este espacio social, distintos a los conocidos durante la infancia yadolescencia en los ámbitos familiar y educativo.” i
Además, el ingreso al ámbito laboral constituye no sólo la fuente principal proveedora del ingreso para la mayoría de las personas, sino que genera vínculos que facilitan la integración y el reconocimiento social. La forma en que los adolescentes y jóvenes logren configurar su inserción laboral es un factor clave no solo de su presente sino desu futuro. ii
“La inserción laboral juvenil se caracteriza por tasas de desempleo más altas que el resto de los activos, así como por tener importantes niveles de precariedad, informalidad y subempleo. Estas características, presentes en la mayoría de los países, muestran las dificultades de cada nueva generación para acceder y consolidar su participación en este espacio privilegiado de lasrelaciones sociales y la distribución de bienes y beneficios en la sociedad.”iii
En los últimos años, se generaron cambios que podrían beneficiar la admisión al primer empleo de los jóvenes. Por un lado, la expansión del sistema educativo estaría provocando una postergación en el ingreso al mercado de trabajo, y como consecuencia una menor presión en la participación laboral y, a su vez, las nuevasgeneraciones tendrían una mayor formación al ingresar al mercado. Ello, acompañado por la creciente exigencia en la demanda laboral de mano de obra calificada, fundada en los cambios tecnológicos, la globalización y la competencia en los mercados.
“Sin embargo, los procesos mencionados no favorecen en igual medida a todos los adolescentes y jóvenes, manteniéndose una segmentación importante...