Cnceptos Claves De La Investigacion Cientifi

Para iniciar este estudio es necesario elaborar un marco teórico con todas lasteorías y conceptos que lo fundamentan;es decir, construir un cuerpo de ideas explicativas armadas lógica ysistemáticamente que proporcione una explicaciónenvolvente acerca de las causas que construyen el problema de la investigación,teniendo como base la documentación consultada.En este sentido, habrá que partir dedefinir los conceptos clave.Conceptos clave: El Marco Teórico de esta Investigación gira sobre cuatro conceptos: Comunicación,Educación, Imagen y Estereotipos. Una breve definición de cada uno de elloses tannecesaria como contextualizadora, ya que suponen el punto de partida y los pilaresbásicos en los que este proceso cognoscitivo se fundamenta y, que a su vez, han servidode motor para impulsaresta investigación.1. El primer concepto que debemos definir a la hora de iniciar esta investigación esel deCOMUNICACIÓN1, entendiéndose ésta como una forma de relación quepone a dos o más personas en unproceso de interacción y de transformacióncontinua. Cualquier práctica de la “comunicación” que no implique relaciónhorizontal pone bajo sospecha a quienes la pronuncian o la ejercen en sunombre.2.El siguiente pilar se centra en laEDUCACIÓN, definición que llevada alreduccionismo podemos compactarla de un modo totalizador en la siguientefrase“Educación y Comunicación son una misma cosa, puestoda educación esun proceso de comunicación”2, aunque de momento vamos a centrarnos en la1 Definición extraída del libro de Roberto Aparici Comunicación Educativa en la Sociedad de laInformación (pág.39). En concreto, el texto dedicado a la Comunicación:“El robo de la palabracomunicación y su proceso de travestización”ha sido el motor de arranque de esta investigación,intentando en la misma poner demanifiesto las relaciones de poder existentes en la comunicación.2 Mario Kaplún en el texto “Una Pedagogía de la Comunicación” (pág. 60), también en el libro antesmencionado, inicia un debate en...