Colaboracion entre docentes
Páginas: 3 (698 palabras)
Publicado: 27 de junio de 2011
COLABORACIÓN ENTRE DOCENTES PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE EN LA PRIMARIA.
En este articulo se describen la experiencia de un grupo de docentes realizando un trabajo colaborativo en eldiseño de actividades estrategias en función de desarrollar en los alumnos la capacidad de comunicación.
La descripción de un trabajo realizado en el ciclo escolar 2002-2003, por docentes,directivos, maestros de apoyo y psicólogos. La experiencia a lo largo de siete sesiones mensuales de trabajo. Es una compartición de experiencias para con aquellas instituciones interesadas en el cambio oinnovación en la escuela.
La educación a variado a lo largo de su historia, es así que en la actualidad hace énfasis a su renovación a partir de una revisión de sus necesidades, fortalezas ydebilidades, acorde a una actualización y profesionalización del docente. Para lograrlo se basa en los proyectos escolares, planes anuales, programas de actualización, etc. Pero no solo es el compromiso deautoridades y docentes sino que se requiere de una participación conjunta de todos los protagonistas de este proceso: alumnos, maestros, padres de familia y autoridades.
El papel del maestro esesencial en este proceso de cambio ya que ese el agente del conocimiento y pensamiento que lamentablemente no se le da la importancia que merece.
Es indudable que para lograr el cambio la SEP se haenfrentado a una serie de barreras; actitudinales, expectativas y de creencias de sus profesores lo cual impide la interrelación de saberes y experiencias.
Como antecedente y de acuerdo a lasencuestas realizadas se detecto que las necesidades prioritarias y de mayor preocupación era la asignatura de español en lo que se refiere a la lectura, escritura y expresión oral.
Así gracias a lasreuniones de trabajo colegiado los profesores se dieron cuenta e hicieron a un lado sus prejuicios, que es muy provechoso aprender de sus compañeros en pro de lograr una finalidad común.
Por tal...
En este articulo se describen la experiencia de un grupo de docentes realizando un trabajo colaborativo en eldiseño de actividades estrategias en función de desarrollar en los alumnos la capacidad de comunicación.
La descripción de un trabajo realizado en el ciclo escolar 2002-2003, por docentes,directivos, maestros de apoyo y psicólogos. La experiencia a lo largo de siete sesiones mensuales de trabajo. Es una compartición de experiencias para con aquellas instituciones interesadas en el cambio oinnovación en la escuela.
La educación a variado a lo largo de su historia, es así que en la actualidad hace énfasis a su renovación a partir de una revisión de sus necesidades, fortalezas ydebilidades, acorde a una actualización y profesionalización del docente. Para lograrlo se basa en los proyectos escolares, planes anuales, programas de actualización, etc. Pero no solo es el compromiso deautoridades y docentes sino que se requiere de una participación conjunta de todos los protagonistas de este proceso: alumnos, maestros, padres de familia y autoridades.
El papel del maestro esesencial en este proceso de cambio ya que ese el agente del conocimiento y pensamiento que lamentablemente no se le da la importancia que merece.
Es indudable que para lograr el cambio la SEP se haenfrentado a una serie de barreras; actitudinales, expectativas y de creencias de sus profesores lo cual impide la interrelación de saberes y experiencias.
Como antecedente y de acuerdo a lasencuestas realizadas se detecto que las necesidades prioritarias y de mayor preocupación era la asignatura de español en lo que se refiere a la lectura, escritura y expresión oral.
Así gracias a lasreuniones de trabajo colegiado los profesores se dieron cuenta e hicieron a un lado sus prejuicios, que es muy provechoso aprender de sus compañeros en pro de lograr una finalidad común.
Por tal...
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