colegio
Páginas: 3 (540 palabras)
Publicado: 1 de junio de 2013
COLEGIODE BACHILLERES DE CHIAPAS
PLANTEL 11
Asignatura:Temas Selectos de Biología I
Catedrático:
Tema:
Grado: Grupo:“G”
Turno: Matutino
Alumnas:
SAN CRISTOBAL DE LASCASAS, CHIAPAS
A 29 de agosto del 2012
INTRODUCCIÒN
El presente proyecto aborda como tema principal “la ciencia”, esta es como bien sabemos:un conjunto de conocimientos, una actividad humanaglobal, emocionante y útil.
Pero todo lleva un proceso, en este caso el conocimiento científico se construye través del método científico, el cual se basa en: plantearse preguntas, realizar investigacióna fondo, construir una hipótesis, experimentar, analizar los resultados y planificar una conclusión.
Cada persona tiene diferentes puntos de vista sobre lo que es la ciencia; su creación, aplicacióny su atribución en la vida humana.
Independientemente de su realidad, se ha aplicado un pequeño cuestionario a un grupo de alumnos con el fin de comparar el conocimiento de cada uno de ellos acercadel tema, dicho cuestionario lleva como título:estudio sobre la naturaleza y el proceso de la ciencia.
En las siguientes páginas se pone en evidencia cada uno de los resultados gráficamente, con elafán de observar que tan desviada o correcta es la idea que cada alumno tiene a comparación de las respuestas correctas.
DISCUSIÒN
En este apartado se evidencia el porqué de lasrespuestas de cada alumno.
Es obvio que no todos concuerdan en una misma idea, aunque a excepción de algunas preguntas en donde la mayoría opto por la misma respuesta, esto probablemente se deba a que enel transcurso del tiempo hemos ido recopilando conocimientos trascendentalesque no varían dependiendo del lugar en que se adquirieron, por ejemplo, en nuestro transcurso escolar nos enseñaron que laciencia se basa en el método científico y hasta hoy en día esa idea permanece en nuestra ideología.
Cada pregunta fue resuelta con forme a nuestro parecer, nuestro conocimiento, aunque se hallan...
PLANTEL 11
Asignatura:Temas Selectos de Biología I
Catedrático:
Tema:
Grado: Grupo:“G”
Turno: Matutino
Alumnas:
SAN CRISTOBAL DE LASCASAS, CHIAPAS
A 29 de agosto del 2012
INTRODUCCIÒN
El presente proyecto aborda como tema principal “la ciencia”, esta es como bien sabemos:un conjunto de conocimientos, una actividad humanaglobal, emocionante y útil.
Pero todo lleva un proceso, en este caso el conocimiento científico se construye través del método científico, el cual se basa en: plantearse preguntas, realizar investigacióna fondo, construir una hipótesis, experimentar, analizar los resultados y planificar una conclusión.
Cada persona tiene diferentes puntos de vista sobre lo que es la ciencia; su creación, aplicacióny su atribución en la vida humana.
Independientemente de su realidad, se ha aplicado un pequeño cuestionario a un grupo de alumnos con el fin de comparar el conocimiento de cada uno de ellos acercadel tema, dicho cuestionario lleva como título:estudio sobre la naturaleza y el proceso de la ciencia.
En las siguientes páginas se pone en evidencia cada uno de los resultados gráficamente, con elafán de observar que tan desviada o correcta es la idea que cada alumno tiene a comparación de las respuestas correctas.
DISCUSIÒN
En este apartado se evidencia el porqué de lasrespuestas de cada alumno.
Es obvio que no todos concuerdan en una misma idea, aunque a excepción de algunas preguntas en donde la mayoría opto por la misma respuesta, esto probablemente se deba a que enel transcurso del tiempo hemos ido recopilando conocimientos trascendentalesque no varían dependiendo del lugar en que se adquirieron, por ejemplo, en nuestro transcurso escolar nos enseñaron que laciencia se basa en el método científico y hasta hoy en día esa idea permanece en nuestra ideología.
Cada pregunta fue resuelta con forme a nuestro parecer, nuestro conocimiento, aunque se hallan...
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