Comentario Acerca Del Decreto

COMENTARIO ACERCA DEL DECRETO 1278 DE JUNIO DE 2002

Se muestra una correcta claridad a cerca de quienes deben ejercer la labor como profesionales de la educación para evitar que la ejerza una persona que no esté completamente capacitada para hacerlo.

LEY 1450 DE 2011
En el Artículo 136 es importante que se reconozca la importancia de priorizar la atención a la primera infancia, siendoéste rango de edad el determinante de muchos aspectos en la formación de un niño, tales como su desarrollo cognitivo, neurológico, motriz, inteligencia, gustos artísticos, entre otros. Es importante mencionar que en la etapa Pre-escolar algunos niños presentan trastornos del desarrollo del lenguaje, en la edad escolar y de la adolescencia, se presentan trastornos del aprendizaje y de conducta, faltade atención y concentración y problemas de aprendizaje. Además es evidente en niños entre los 7 y 9 años el retraso en sus capacidades que debían haberse desarrollado en la etapa de la primera infancia para así evitar este y otros tipos de conflictos en la siguiente etapa escolar. Es significativo igualmente que se reconozca y se tomen medidas en las instituciones competentes para destinar elpresupuesto y desarrollar programas en pro- de esa atención.
Con respecto a la atención integral a la primera infancia no sólo debe ser cognitiva sino nutricional para un buen desarrollo cerebral, debe haber una prestación completa de servicios de salud, cuidado, formación moral y protección.
Por otra parte, el nivel educativo de un padre, una madre o un acudiente influye determinantemente enla formación integral de un niño, en la enseñanza de hábitos sanos de aprendizaje como lectura, deben ser además la influencia positiva, el buen ejemplo o modelo en la orientación correcta para el acercamiento de los niños a los diferentes campos cotidianos.
Estoy de acuerdo con la formación y profesionalización de las madres comunitarias pero no hay claridad en cómo se da tal prioridad alentorno institucional para cualificar los hogares comunitarios y puede haber cierta inequidad en la formación dependiendo de dónde estén ubicados. Tampoco se especifica acciones concretas para la cualificación de los hogares, puesto que se representa como algo muy generalizado y no hay especificidad de cómo se va a realizar, cómo se va a profesionalizar a las madres comunitarias, con qué recursos,con qué convenios, con qué tipo de formación, en cuáles instituciones. Por eso, opino que habría que evaluar los desarrollos técnicos y normativos que se han expedido en el marco de la Comisión Intersectorial para la Atención Intersectorial para la Primera Infancia. También evaluar si estos desarrollos técnicos y normativos son coherentes y aplicables y si se están implementando.
En cuanto alparágrafo 4, me gustaría conocer la razón por el cual el Gobierno nacional tomó la decisión de trasladar el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar al Ministerio de Educación Nacional y si se han solucionado las posibles problemáticas que existían para hacer tal traslado o si por el contrario han continuado las problemáticas, además estar al tanto de qué tan efectivo ha sido dicho traslado, cuálesson los estándares mínimos y si se están cumpliendo, la legalidad de los contratos, la durabilidad y quién o quienes están haciendo seguimiento a esos contratos.
Mi opinión con respecto a la construcción e implementación de un Sistema Único de Información de la Infancia (SUIN) es positiva, me parece muy bien que haya un seguimiento del cumplimiento de los derechos de los niños, niñas yadolescentes. Sin embargo, es importante saber si ya está hecha, si tiene cobertura nacional ya que en el país hay diferentes territorios que falta aún por tenerse en cuenta para participar en estos sistemas de información y bases de datos.
En lo que respecta a la aplicación de un currículo básico, es satisfactorio que el Ministerio de Educación Nacional establezca un estándar mínimo para la calidad...