comentario critica y opinion del texto Declaración Mundial sobre la educación superior en el siglo XXI: visión y acción
Páginas: 4 (930 palabras)
Publicado: 29 de diciembre de 2015
Declaración Mundial sobre la educación superior en el siglo XXI: visión y acción.
Crítica sobre el texto.
La Declaración Mundial sobre la educación superior en el siglo XXI, es un documentoelaborado por la UNESCO (United Nations Educational, Scientific and Cultural
Organization – Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la
Cultura) que retoma las declaraciones yplanes de acción aprobados durante cinco
consultas regionales realizadas entre los años de 1996-1998, cuya meta es la
transformación del sistema educativo superior para hacerlo más incluyente y eficientea
nivel mundial, fomentando la cooperación entre los estados miembros desarrollados y
en desarrollo y tomando en cuenta la expansión de la educación superior.
La Declaración no toma en cuenta losintereses particulares de cada uno de los
estados miembros ni las condiciones de los mismos. No menciona cómo deberá
estructurarse ni cuál deberá ser la logística o plazos de tiempo concretos paramejorar
los desafíos relacionados con el financiamiento, la igualdad de condiciones para el
acceso a los estudios, la capacitación del personal docente, la inclusión, la mejora de la
enseñanza, lainvestigación, los servicios y la tecnología.
Es clara sobre sobre cómo deberá ser su transformación y renovación con artículos
bien definidos sobre las misiones y funciones de la educación superior dentrodel
estado y a nivel internacional, la cooperación y el fortalecimiento de las instituciones de
enseñanza superior con base en el estado y la sociedad.
Declaración Mundial sobre la educación superioren el siglo XXI: visión y acción.
Opinión sobre el texto.
La creación de la Declaración data desde 1995 cuando la UNESCO publicó su
documento de orientación sobre Cambio y desarrollo en la educaciónsuperior. A partir
de ahí se llevaron a cabo cinco consultas regionales y finalmente en 1998 los estados
miembros se reúnen en París, Francia, para redactar la Declaración Mundial sobre la
educación...
Crítica sobre el texto.
La Declaración Mundial sobre la educación superior en el siglo XXI, es un documentoelaborado por la UNESCO (United Nations Educational, Scientific and Cultural
Organization – Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la
Cultura) que retoma las declaraciones yplanes de acción aprobados durante cinco
consultas regionales realizadas entre los años de 1996-1998, cuya meta es la
transformación del sistema educativo superior para hacerlo más incluyente y eficientea
nivel mundial, fomentando la cooperación entre los estados miembros desarrollados y
en desarrollo y tomando en cuenta la expansión de la educación superior.
La Declaración no toma en cuenta losintereses particulares de cada uno de los
estados miembros ni las condiciones de los mismos. No menciona cómo deberá
estructurarse ni cuál deberá ser la logística o plazos de tiempo concretos paramejorar
los desafíos relacionados con el financiamiento, la igualdad de condiciones para el
acceso a los estudios, la capacitación del personal docente, la inclusión, la mejora de la
enseñanza, lainvestigación, los servicios y la tecnología.
Es clara sobre sobre cómo deberá ser su transformación y renovación con artículos
bien definidos sobre las misiones y funciones de la educación superior dentrodel
estado y a nivel internacional, la cooperación y el fortalecimiento de las instituciones de
enseñanza superior con base en el estado y la sociedad.
Declaración Mundial sobre la educación superioren el siglo XXI: visión y acción.
Opinión sobre el texto.
La creación de la Declaración data desde 1995 cuando la UNESCO publicó su
documento de orientación sobre Cambio y desarrollo en la educaciónsuperior. A partir
de ahí se llevaron a cabo cinco consultas regionales y finalmente en 1998 los estados
miembros se reúnen en París, Francia, para redactar la Declaración Mundial sobre la
educación...
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