COMENTARIO CRITICO EL RINCON DE LOS TIEMPOS


Rincón de los tiempos en educación infantil






RESUMEN.
En este artículo se expone la idea de la aplicación en el aula de infantil de un conjunto de experiencias relacionadas con laenseñanza de la Historia en esta etapa. Como bien argumentan diversos autores en el texto, es totalmente posible la enseñanza de la Historia en Educación Infantil, numerosos estudios han demostrado quelos niños/as a partir de 5 años ya poseen una idea de duración y cierto sentido de la historia.
Es importante señalar que las estrategias metodológicas, materiales y recursos didácticos que seutilizan deben ser los adecuados y que en la mayoría de los casos influyen más que las propias capacidades y edad del alumnado.
Por otro lado, en este articulo también se expresa las principalesaportaciones de enseñanza de la historia en los niveles de educación infantil que se han sido llevados a cabo por un grupo de maestras en dos colegios de Murcia, las experiencias puestas en práctica han dadoresultados muy satisfactorios, desde el punto de vista del aprendizaje del alumnado, como el papel de los maestros/as en su puesta en práctica.














Comentario crítico.Para comenzar, nos parece muy interesante la idea de trabajar la historia en educación infantil. Un tema que a priori puede parecer conflictivo y difícil de trabajar con niños y niñas de edades tantempranas, resulta muy provechoso si lo trabajamos de la forma adecuada.
No se pretende que los niños y niñas memoricen fechas o hechos concretos en el tiempo, que sepan cuando ocurrió concretamente unhecho histórico, se trata más bien de una pequeña introducción, la base, los cimientos del conocimiento que se adquirirá progresivamente a lo largo de su vida académica. Que se familiaricen poco a pococon el vocabulario, con el léxico, que sepan que hoy somos de una forma concreta gracias a nuestros ante pasados, que las cosas actualmente están de esta forma pero que antes no.
Antes de analizar...