Comentario Crítico Sobre Los Postulados Del Desarrollo Cognoscitivo De Brunner
Páginas: 2 (267 palabras)
Publicado: 3 de diciembre de 2012
Comentario crítico sobre los postulados del desarrollo cognoscitivo de Brunner
Nuestra sociedad merece una educación de calidad la cual vincule aleducando en una sociedad más justa y equitativa. Si queremos progresar no debemos conformarnos e invertir en los jóvenes en seguir desarrollando conocimientos desde lasaulas.
Se debe resaltar que para poder adquirir un conocimiento o aprender una materia el alumno debe mostrar interés y disposición. Para un buen aprendizaje se debemezclar las tres modalidades de representación: La enactiva (aprendizaje por acción), La icónica (aprendizaje por imágenes) y la simbólica (aprendizaje a través deesquemas) en conjunto se podrían lograr grandes resultados.
Brunner resalta el ambiente como determinante en la adquisición de conocimientos y desarrollador delcrecimiento. Pero puedes haberte creado en el ambiente más hostil y aun así desarrollarte y lograr obtener tus metas. Como también tener a los mejores profesoresparticulares y no poder lograr lo que deseas.
La educación se debe dar en fases a través de unas secuencias es decir por niveles de lo más fácil a lo complejo. Ayudados conreforzamientos pero sobre todo disposición para aprender. El adulto debe ser un guía que entre paso y paso lleve al niño al conocimiento y este se interese yprofundice por su propia cuenta.
La teoría de Brunner debería ser tomada en cuenta en nuestro país y ser aplicada y no manejar a la educación por lo que más le convengaal estado y no a su sociedad. Desterremos la educación memorística y abramos los ojos a un nuevo cambio en el paradigma de la educación para poder seguir progresando.
Nuestra sociedad merece una educación de calidad la cual vincule aleducando en una sociedad más justa y equitativa. Si queremos progresar no debemos conformarnos e invertir en los jóvenes en seguir desarrollando conocimientos desde lasaulas.
Se debe resaltar que para poder adquirir un conocimiento o aprender una materia el alumno debe mostrar interés y disposición. Para un buen aprendizaje se debemezclar las tres modalidades de representación: La enactiva (aprendizaje por acción), La icónica (aprendizaje por imágenes) y la simbólica (aprendizaje a través deesquemas) en conjunto se podrían lograr grandes resultados.
Brunner resalta el ambiente como determinante en la adquisición de conocimientos y desarrollador delcrecimiento. Pero puedes haberte creado en el ambiente más hostil y aun así desarrollarte y lograr obtener tus metas. Como también tener a los mejores profesoresparticulares y no poder lograr lo que deseas.
La educación se debe dar en fases a través de unas secuencias es decir por niveles de lo más fácil a lo complejo. Ayudados conreforzamientos pero sobre todo disposición para aprender. El adulto debe ser un guía que entre paso y paso lleve al niño al conocimiento y este se interese yprofundice por su propia cuenta.
La teoría de Brunner debería ser tomada en cuenta en nuestro país y ser aplicada y no manejar a la educación por lo que más le convengaal estado y no a su sociedad. Desterremos la educación memorística y abramos los ojos a un nuevo cambio en el paradigma de la educación para poder seguir progresando.
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