Como saber si un niño necesita evaluación en lenguaje.

Muchos niños presentan dificultades en su desarrollo de lenguaje, una parte de ellos es por simple FALTA DE INCENTIVO O DE PERSONALIDAD.
Otros debido a problemas neuronales desde simples hastacomplejos, pero un pronto diagnóstico puede solucionar o disminuir el problema.
SABEMOS que CADA NIÑO ES ÚNICO y tiene su propio ritmo de aprendizaje y desarrollo,
Sin embargo éstos deben de estar dentrode lo que estadística mente se considera “NORMALES”. Debemos estar ALERTA si presenta :
Un BEBE o NIÑO NO ESTABLECE CONTACTO VISUAL ( significa que no mira a la cara) a una persona cuando este lehabla.
Hasta los 7 meses el bebé no produce ningún tipo de sonido (aguu, dadaa, babaa) ni muestra reacción ante la voz humana o sonido o general.
A partir de los 9 meses de edad, el bebe no puedecomprender a los demás o tiene dificultad para hacerlo; muchas veces el bebé al no sentirse capaz de hacerlo deja de intentarlo y los padres creen que se trata de un bebé "tranquilo".
Hasta los 18 mesesno habla palabras de uso cotidiano cómo (mamá, vamos, calle, quiero, sopa, dame, etc).
Hasta los 24 meses no dice frases de 2 palabras (dame sopa, vamos calle, quiero galleta, etc.) ni puedecomunicarse claramente con los demás (suplanta ó quita palabras) usa más gestos que palabras.
A los 3 años, personas que no son cercanas a él no pueden entenderlo.
A los 4 años no puede decir una oracióncorrectamente.
A los 5 años no puede pronunciar bien todos los fonemas y sus combinaciones(cla, pla, pre).
¿Cuándo debo de acudir al psicopedagogo o especialista en aprendizaje?

Los maestros, estánen comunicación con los padres, y transmiten la evolución del proceso de aprendizaje de sus alumnos.
Es así que cuando aparecen dificultades de sus procesos, pueden ellos sugerir una CONSULTAPSICOLÓGICA.
Realizar una CONSULTA PSICOPEDAGÓGICA es a veces difícil de aceptar para muchos padres, Porqué esta consulta es asociada culturalmente a “Un niño que no puede”.
El niño SI PUEDE aprender,...