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Didáctica: 
La didáctica es la rama de la Pedagogía que se encarga de buscar 
métodos y técnicas para mejorar la enseñanza, definiendo las pautas 
para conseguir que los conocimientos lleguen de una forma más eficaz 
a los educados. 
Dicen los expertos que por didáctica se entiende a aquella disciplina 
de carácter científico­pedagógica que se localiza en cada una de las 
etapas del ​aprendizaje​
. En otras palabras, es la rama de la pedagogía 
que permite abordar, analizar y diseñar los esquemas y planes 
destinados a plasmar las bases de cada teoría pedagógica. 
 
Esta disciplina que sienta los principios de la educación y sirve a los 
docentes a la hora de seleccionar y desarrollar contenidos persigue el 
propósito de ordenar y respaldar tanto los modelos de enseñanza como el plan de aprendizaje. Se le llama acto didáctico a la 
circunstancia de la enseñanza para la cual se necesitan ciertos 
elementos: el docente (quien enseña), el discente (quien aprende) y el 
contexto de aprendizaje. 
Tipos de didáctica: 
 
­Didáctica General: Esta disciplina se elabora y se aplica en ámbitos 
donde no es necesario tomar en cuenta ni la información a enseñar, ni el entorno en el que se realiza como tampoco el sujeto que es 
destinatario de tal enseñanza. Esta didáctica elabora principios y 
técnicas que pueden ser utiles para cualquier tipo de aprendizaje y se 
trata mayormente de métodos relacionados con valores o normas 
generales dentro del ámbito educativo, se toma a la enseñanza como 
un todo y se la estudia y analiza para generar modelos base en cuanto a los procesos de aprendizaje. Por lo tanto, dichos métodos, otorgan 
herramientas de descripción, explicación e interpretación útiles para 
cualquiera sea el objeto de estudio. 
 
­Didáctica Diferencial: Los criterios de elaboración de metodologías de 
enseñanza diferenciales toman en cuenta para su planteamiento como 
punto más importante la situación sociocultural, conocimientos, habilidades y características específicas el individuo o grupo de 
individuos al que se aplicaran tales métodos. Aquí no se tiene en 

cuenta la materia o la información a tratar, sino que se basa en las 
capacidades del sujeto, esta mas abordada por la psicología y la 
pedagogía y se hace énfasis en los procesos que realizan los 
individuos para llegar al conocimiento. Los campos que más abordan estos tipos de didácticas generalmente 
son los relacionados con la enseñanza de prescolar o primaria como 
así también los del terreno de enseñanza especial para personas con 
capacidades reducidas, donde lo importante no es tanto el contenido 
de lo que se aprende sino más bien el camino que se lleva durante 
todo el proceso de aprendizaje. 
 
­Didáctica Específica: En los métodos de Didáctica específica, los parámetros más importantes a la hora de elaborar planes y modos de 
estudio, son aquellos que tienen que ver con el contenido en si del 
conocimiento a abordar, es decir, se realizan y se estudian 
metodologías diferentes a cada materia abordada y se adecuan dichos 
métodos a cada área especifica de enseñanza. 
Es generalmente utilizada en campos de aprendizajes más avanzados donde se toma como punto de gran importancia el contenido en si de 
lo que se va a enseñar, y en base a esto se elaboran planes para 
llevar a cabo de una manera más eficaz el proceso de aprendizaje. 
 
­Didáctica Ordinaria: Son aquellos métodos elaborados con un 
lenguaje coloquial y basados en el sentido común, están realizados 
sobre esbozos cognitivos prácticos y tendientes a generalizaciones o conocimientos universales. En la práctica son usualmente utilizados en 
situaciones de trabajos o talleres grupales eventuales que permiten la 
inmediatez hacia un determinado aprendizaje o a la introducción del 
mismo sin profundizar demasiado. 
 
­Didácticas Variables: Son tendencias en los diferentes métodos 
didácticos y se van modificando rápidamente con el tiempo, incorpora ...