comparacion de universidades

Páginas: 4 (920 palabras) Publicado: 16 de junio de 2014
NORMATIVAS INSTITUCIONALES DE EDUCACION SUPERIOR
Objetivos
Objetivo general
Analizar las normas institucionales de la educación superior de varias universidades y compararlas entre sí.
Objetivosespecíficos
Seleccionar carreras de las diferentes universidades relacionas con la ingeniería bioquímica
Relacionar la carrera de Ingeniería Bioquímica de la Universidad Técnica de Ambato conotras similares.
Establecer semejanzas y diferencias entre carreras relacionadas

Misión y visión institucionales
Se pretende analizar la carrera de Ingeniería Bioquímica de la Universidad Técnicade Ambato con respecto a las carreras de Ingeniería en Biotecnología de la Escuela Superior Politécnica del Ejército e Ingeniería en Biotecnología Ambiental de la Escuela Politécnica de ChimborazoUniversidad Técnica de Ambato
Misión
Satisfacer las demandas científico - tecnológicas de la sociedad ecuatoriana en interacción dinámica con sus actores, formar profesionales líderes con pensamientocrítico reflexivo, creativo con conciencia social que contribuya al desarrollo científico, técnico, cultural y axiológico del país; desarrollar la investigación científica y tecnológica como unaporte en la solución de los problemas; producir bienes y prestar servicios para contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de los ecuatorianos e impulsar el desarrollo sustentable del país.
VisiónLa Universidad Técnica de Ambato, por sus niveles de excelencia se constituirá en un centro de referencia académica  científico y humanístico del país. Ser la institución que promueva la generaciónde proyectos y propuestas como soporte para el desarrollo provincial, regional nacional. En su entorno y tomando en cuenta las manifestaciones del pensamiento del mismo creará conocimiento, formaráprofesionales competentes, realizará investigaciones científica y tecnológica, difundirá el arte y la cultura, promoverá el deporte y prestará servicios, proponiendo alternativas de solución a los...
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