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INTRODUCCIÓN


Las modalidades formativas laborales son tipos especiales de convenios que relacionan el leguaje teórico-práctico mediante el desempeño de tareas programadas de capacitación y formación profesional; las cuales son aplicables para todas las empresas, sean públicas o privadas, sujetas al régimen laboral de la actividad privada. 
Estasmodalidades se encuentran Impuestas en la ley N° 28158 y su Reglamento contenido en el D.S. N° 007-2005.

Existen varias clases de modalidades formativas laborales, sin embrago en esta oportunidad nos centraremos sólo en una de ellas, “El APRENDIZAJE”; como tema principal de este informe.


























OBJETIVOS


Coadyuvar a una adecuada y eficazinterconexión entre la oferta formativa y la demanda en el mercado de trabajo.

Fomentar la formación y capacitación laboral vinculada a los procesos productivos y de servicios, como un mecanismo de mejoramiento de la empleabilidad y de la productividad laboral.

Proporcionar una formación que desarrolle capacidades para el trabajo, que permitan la flexibilidad y favorezcan la adaptaciónde los beneficiarios de la formación a diferentes situaciones laborales.





MODALIDADES FORMATIVAS LABORALES




DEFINICION.-


Las modalidades formativas son tipos especiales de convenios que relacionan el aprendizaje teórico y práctico mediante el desempeño de tareas programadas de capacitación y formación profesional.




Tipos de modalidades formativas Las modalidadesformativas son:

1. Del aprendizaje:
a. Con predominio en la Empresa
b. Con predominio en el Centro de Formación Profesional:
i. Prácticas Preprofesionales.
2. Práctica Profesional.
3. De la Capacitación Laboral Juvenil
4. De la Pasantía:
a. De la Pasantía en la Empresa.
b. De la Pasantía de Docentes y Catedráticos.
5. De la actualización para la Reinserción Laboral.APRENDIZAJE



Se caracteriza por realizar parte del proceso formativo en las unidades productivas de las empresas, previa formación inicial y complementación en un Centro de Formación Profesional autorizado para desarrollar la actividad de formación profesional.


OBJETIVOS..-

Mediante esta modalidad se busca complementar la formación específica adquirida en elCentro, así como consolidar el desarrollo de habilidades sociales y personales relacionadas al ámbito laboral.


Convenio de Aprendizaje
Es un acuerdo de voluntades, responsabilidades y obligaciones celebrado entre la empresa, el Centro de Formación Profesional y el aprendiz. Pueden celebrar Convenios de Aprendizaje las personas mayores de 14 años, siempre que acrediten como mínimo haber concluidosus estudios primarios.


La empresa
Corresponde a la empresa brindar facilidades al aprendiz para que realice su aprendizaje práctico, durante el tiempo que dure su formación profesional, mediante la ejecución de tareas productivas correspondientes a un Plan Específico de Aprendizaje previamente definido por el Centro de Formación Profesional, así como a permitirle asistir a las actividadesformativas complementarias programadas por esta institución.


El aprendiz

El aprendiz se obliga a cumplir las tareas productivas en una empresa por tiempo determinado, conforme a la reglamentación y normatividad de ésta y del Centro de Formación Profesional.


El Centro de Formación Profesional

Corresponde a las entidades especializadas en Formación Profesional,planificar, dirigir y conducir, a nivel nacional, las actividades de capacitación, perfeccionamiento y especialización de los aprendices en el ámbito de sus com- petencias, así como evaluar y certificar las actividades formativas.


1.-Del aprendizaje con predominio en la empresa

Es la modalidad que se caracteriza por realizar mayoritariamente el proceso formativo en la empresa, con espacios...