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Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para La Educación Universitaria
Fundación Misión Sucre - Aldeas Universitarias
Plan Nacional de Alfabetización TecnológicaAsignatura: Hegemonía- Proyecto Nacional y Nueva Ciudadanía

Relaciones Estado-Sociedad como espacio para la Construcción de una
Nueva hegemonía

Relaciones Estado-Sociedad como espacio para laConstrucción de una
Nueva hegemonía

Integrantes:
*Acosta Héctor
*Medina Rafael
*Rondo
*

Ciudad Bolívar, Abril de 2011

ÍNDICE
Pág.

Introducción…………………………………………………………………………………3
Dependencia,Equidad, Valores, Justicia, Responsabilidad, Participación, Sinceridad, Independencia, Solidaridad, Fe, Autoestima, Honestidad, Tolerancia, Perseverancia, Exclusión,Integración………………………………………………………………….…4-7
Relaciones estado-sociedad de acuerdo al modelo de estado……………………………..7-8
Relaciones estado-sociedad en el estado liberal………………………………………....8-10
Antecedentes……………………………………………………………………………10-12
Estado Neoliberal. El distanciamiento entreel estado y la sociedad…………………...12-15
Relaciones estado-sociedad en el estado social de derecho y de justicia………………15-16
Estado, Poder Popular, Hegemonía. Socialismos, Capitalismo…………………….…..16-17Conformación de la Sociedad venezolana. Contexto socio histórico…………………..17-21
Venezuela Multiétnica y pluricultural……………………………………….…………21-22
Conclusión………………………………………………………………………………….23Bibliografía………………………………………………………………………..……24-25

INTRODUCCIÓN

La Revolución es el acto educativo más importante que pueda darse en una sociedad, se trata de una sustitución cultural drástica, de un cambioprofundo en la visión del mundo, de una inmensa conmoción espiritual.
De allí que el deber de los revolucionarios es ante todo un deber educativo.
Desde la perspectiva crítica emancipadora seentiende por nueva hegemonía como los procesos de “dominio y dirección” conducidos por el pueblo, identificado con un proceso revolucionario, con...