Comparar Respuestas

FACULTAD DE ECONOMÍA Y ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA DE CONTADURÍA PÚBLICA
FORMATO DE MICRODISEÑO



1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

Código: _________Nombre: Contabilidad de activos No. de créditos 3
Requisitos: Contabilidad General
Área: Componente: básico
Carácter: Teórico____________Práctico____________Teórico-práctico XUnidad académica responsable del diseño curricular:

Componente básico _____________ Componente flexible ______________
Horas presenciales 48 Horas independientes 96 total horas 144

2. INTRODUCCIÓN
La contabilidad como eje fundamental de, el Contador público para asesorar a los empresarios, los altos mandos para la toma de decisiones y los entes económicos para sus proyecciones, seconvierte por lo tanto la contabilidad de activos para el estudiante de contaduría Pública, una de las bases fundamentales para el afianzamiento de los conocimientos técnico contables, permitiéndole crecer en el proceso de enseñanza aprendizaje desde sus primeros años en la universidad.

3. JUSTIFICACIÓN

El desarrollo profesional de la contaduría pública requiere de un amplio y profundoconocimiento de las normas contables básicas y técnicas de los grupos y cuentas que conforman el activo de una empresa, con el fin de realizar registros adecuados que conlleven a una razonable presentación de la situación financiera del ente económico, para que sirva como herramienta clave en la toma de decisiones.

4. COMPETENCIAS


4.1 DEL SABER.


4.1.1 INTERPRETATIVA. Comprende los conceptosde activos y las subdivisiones, a segundo nivel conforme lo establece el decreto 2649 y 2650 de 1993

Logros.
• Clasifica los activos

Indicadores de logro
• Identifica los conceptos de activo disponible, inversiones, deudores, inventarios, propiedad planta y equipo, intangibles, diferidos y los otros activos

Estrategias
• Exposición del profesor
• Consulta bibliográfica sobreactivos
• Lectura sobre activos
• Talleres
• Seguimiento al apoyo en TIC



4.1.2 ARGUMENTATIVA. Plantea y analiza conceptos como definición del componente del activo.
Logros
• Comprende el concepto de activo y su clasificación.

Indicadores de logro
• Establece diferencias entre los grupos del activo.

Estrategias
• Exposición del profesor
• Taller individual con la asesoría delprofesor
• Taller en grupo con la asesoría del profesor
• Exposición y solución de problemas por parte de los alumnos
• Taller para que el alumno realice fuera de la clase


4.1.3 PROPOSITIVA. Ante varias situaciones problemáticas propias de la contabilidad de activos, sugiere estrategias de solución

Logro

• Distingue entre varias situaciones problemáticas

Indicadores de logro• Tiene claridad sobre qué concepto se aplica para resolver una situación determinada.




Estrategia

• Taller

4.2 DEL HACER. Soluciona problemas propios de contabilidad de activos




Logro

• Registra e interpreta operaciones contables relacionadas con el activo.

Indicadores de logro

• Efectúa registra e interpreta operaciones económicas con registros contables,relacionados con la clasificación de los activos.

4.3 Del ser

4.3.1: Expone las ideas y pensamientos propios con sentido crítico, respetando las de sus semejantes.
Logros:
• Confronta, en grupo construye conceptuales frente a experiencias de su vida diaria.
• Desarrolla conceptos y socializa su opinión

Indicador de logro:
• Participa activamente en las discusiones de grupo
•Redacta con claridad ideas y soluciones

Estrategia:
Panel, ensayos y foros

4.3.2: Actúa constructivamente en el análisis y solución de problemas del entorno.
Logro:
• Conoce e interpreta los problemas del entorno y propone alternativas creativas de solución

Indicador de logro:
• Expone informes argumentados sobre situaciones problemáticas
• Identifica y analiza las diferentes...