Competencias De Estudiante Universitario

Universidad Católica de Santa María

Antonio Benavente Morales

Actuación ética
Definición
Demuestra sentido ético sustentado en principios y valores
de justicia, bien común y de la dignidad absoluta de la
persona humana, que se traduce en actitudes y acciones de
servicio a la sociedad responsablemente en respuesta a las
necesidades que ella le demanda como persona, ciudadano y
profesional.Actuación ética
Niveles
Nivel 1 (ingreso)
Identifica dilemas éticos
en la vida cotidiana
personal y social,
describiendo sus causas
y consecuencias así como
los valores éticos en
juego.

Nivel 2 (proceso)
Juzga dilemas éticos de los
ámbitos personal, social y
profesional, utilizando
principios éticos universales
que tienen como base la
justicia, el bien común y la
dignidad de la persona.

Nivel 3(salida)
Actúa frente a dilemas
éticos complejos de su
propia realidad personal y
profesional, poniendo en
práctica valores socialmente
compartidos, demostrando
un espíritu de servicio social
en su desempeño
profesional.

Orientación a la calidad
Definición
 Manifiesta una permanente búsqueda de la excelencia en
la gestión profesional, mediante la continua
autoevaluación, proyección y gestiónde los procesos, con
orientación a la obtención de resultados de calidad.

Orientación a la calidad
Niveles
Nivel 1 (ingreso)
Reconoce los resultados
potenciales que las
prácticas excelentes
acarrean en los ámbitos
personal y social.

Nivel 2 (proceso)
Evalúa las prácticas de
gestión, en el contexto del
ejercicio profesional,
utilizando como referente
el concepto de excelencia

Nivel 3 (salida)Obtiene resultados de
calidad a partir de
procesos de planificación,
seguimiento y evaluación
de las gestiones que
emprende en su quehacer
profesional.

Valoración y respeto hacia la diversidad
Definición
 Se preocupa por el desarrollo del otro en su dimensión
humana, comprendiendo que las diferencias sociales,
religiosas, de género, culturales y de capacidades
enriquecen la convivencia, sinincurrir en prácticas
discriminatorias.

Valoración y respeto hacia la diversidad
Niveles
Nivel 1 (ingreso)
Reconoce en sí mismo
elementos de la
diversidad individual y
cultural valorándose
como persona en la
interacción cotidiana con
otros diferentes.

Nivel 2 (proceso)
Comprende y valora la
riqueza de las diferencias
sociales, culturales y de
capacidades, participando
en la vida social sinincurrir
en prácticas
discriminatorias.

Nivel 3 (salida)
Promueve prácticas de
convivencia e inclusión
social en su ámbito de
desempeño profesional y
su relación con el medio.

Creatividad e innovación
Definición
 Genera nuevas respuestas, productos o servicios para
responder mejor a las necesidades personales y de otros,
originadas en el entorno sociocultural, profesional, laboral
o científico.Creatividad e innovación
Nivel 1 (ingreso)

Identifica respuestas
novedosas para resolver
mejor las demandas del
entorno cotidiano.

Nivel 2 (proceso)

Identifica problemas
complejos en diferentes
contextos, generando
soluciones creativas.

Nivel 3 (salida)

Propone múltiples soluciones,
ejecutando la mejor de ellas,
para resolver problemas del
entorno sociocultural,
profesional, laboral ocientífico.

Aprendizaje autónomo
Definición
 Sentido de responsabilidad por su propio aprendizaje que
le lleva a utilizar procesos cognitivos y metacognitivos
para aprender de forma estratégica y flexible en función
del objetivo de aprendizaje

Aprendizaje autónomo
Nivel 1 (ingreso)
Conoce y utiliza estrategias
de aprendizaje y hábitos
de estudio y trabajo,
seleccionando los que le
son útiles según susnecesidades de
aprendizaje.

Nivel 2 (proceso)
Indaga en nuevas áreas de
conocimiento a partir de las
propias necesidades de
aprendizaje detectadas a
partir de procesos
metacognitivos.

Nivel 3 (salida)
Resuelve problemas del
ámbito profesional mediante
el cuestionamiento e
integración de modelos
teóricos a partir de una
síntesis personal y creativa.

Idioma extranjero
Definición
 Entiende y...