COMPRESION DE TEXTOS

 COMPRESION DE TEXTOS
Un texto comprendido permite al lector generar dentro de si la idea y significado pretendidos por el autor del escrito.
Leer es comprender, Un lector comprende untexto cuando puede encontrarle significado, cuando puede ponerlo en relación con lo que ya sabe y con lo que le interesa.
ELEMENTOS VERBALES
El índice muestra la organización interna deltexto, indicando capítulos, subtítulos; los alumnos tienen que aprender a utilizarlo para buscar información relevante.
El prólogo cumple diferentes funciones: resume o explica el contenidodel texto, destaca su importancia; describe a veces cómo compuso el autor la obra, etc.
El epígrafe (cita de otro autor) suele encabezar el texto o cada capítulo y es un comentarioanticipado de lo que el lector va a leer o un concepto de otro autor que justifica y otorga autoridad al escrito.
CARACTERISTICAS
COHERENCIA: Para que este sea coherente debe mantener un mismotema, es decir, cada una de las partes que lo conforman, debe relacionarse con el tema central.
COHESION: es el principio por el cual se conectan entre sí las palabras que forman parte de untexto .
CONECTIVIDAD: Permite establecer relaciones entre las oraciones e incorporar la información nueva que va apareciendo en el texto.
ETAPAS:
PERCEPCION:
Aunque no en todos los casoses así, las palabras que son la raíz de otras se les conoce como palabras primitivas, mientras que aquellas palabras conformadas por un lexema y uno o mas morfemas se conocen comopalabras derivadas, como ya lo habíamos comentado con anterioridad, no todas las palabras derivadas coinciden en significación con su raíz.

DECODIFICACION
En otro ejemplo, un alumno recibe unsigno de su profesora (que tiene el dedo índice delante de la boca). El decodificarlo consiste en entender que ese gesto significa el mensaje de que tiene que estar en silencio y callado.